安徽省宿州市2018届高三第三次教学质量检测理综试题生物部分(word)

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普通文字版答案
2018-05-12
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2018-2019
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 559 KB
发布时间 2018-05-12
更新时间 2018-05-12
作者 无之
品牌系列 -
审核时间 2018-05-12
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来源 学科网

内容正文:

宿州市2018届高三第三次教学质量检测 理科综合试题(生物部分) 一、选择题(本大题共13小题,每小题6分,共78分,在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。 1.下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是: A细胞骨架是由磷脂蛋白质纤维构成的网架结构 B.与口腔上皮细胞相比,唾液腺细胞的核仁比较大 C与记忆细胞相比,浆细胞含有较少的粗面内质网 D正常情况下,溶酶体不分解衰老和损伤的细胞器 2.下列有关人体细胞呼吸的叙述,正确的是: A通过是否产生CO2,可以判断骨骼肌细胞的呼吸方式 B.若呼吸底物是脂肪,则消耗的O2量小于产生的CO2量 C有氧呼吸过程中,丙酮酸通过自由扩散方式进入线粒体 D.无氧呼吸释放的能量部分转移到ATP中,其余储存在乳酸中 3.将某种植物生长状况相同的叶片分成4等份,先在不同温度条件下暗处理1h,再用强度相同的光照射1h,叶片有机物含量变化如下图所示。下列分析正确的是: A在27℃、28℃和29℃时该植物光合作用积累的有机物量相等 B.该植物在27℃时生长最快,在29℃和30℃时不表现生长现象 C在所给的4个温度中,该植物呼吸作用和光合作用的最适温度都是29℃ D.30℃时于该植物光合作用制造的有机物量等于呼吸作用消耗的有机物量 4.线粒体Smac蛋白释放到线粒体外可与凋亡抑制蛋白IAPs结合,促进细胞凋亡。下列有关叙述正确的是: A Smac蛋白的合成过程中没有核糖体的参与 B.Smac蛋白以自由扩散的方式从线粒体释放 C Smac蛋白在癌细胞中不存在或者不能释放 D Smac蛋白不可能由线粒体的DNA指导合成 5.下列有关异常配子形成的判断,错误的是 6.下图甲、乙、丙分别为感觉神经元、中间神经元、运动神经元,分别释放兴奋性递质Ach、抑制性递质5-HT、兴奋性递质Ach。相关说法错误的是 A.甲神经元兴奋,会引起乙的兴奋和丙的抑制 B.乙细胞膜上的Ach受体与Ach结合,Na+内流 C.丙细胞膜上的5-HT受体与5-HT结合,Clˉ内流 D.Ach和5-HT传递信息的方式和结果都不相同 29.(8分) 科研人员为验证“蛙的腓肠肌收缩所需的直接能源物质是ATP,而不是葡萄糖”,设计了以下实验装置。 实验步骤: (1)剥取蛙的腓肠肌,制备如图所示的两套实验装置,编号为甲、乙。 (2)__________________________

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