江苏部分地市2018届高三生物模拟测试分项汇编 13-种群、群落、生态系统填空大题（无答案）

江苏部分地市2018届高三生物模拟测试分项汇编 13-种群、群落、生态系统填空大题 1.（苏锡常镇四市2018届高三教学情况调研）“绿水青山，就是金山银山”。为了贯彻落实党的十九大精神，某研究所开展了“探究太湖流域寒冷冬季条件下水生植物净化水质的能力”的项目研究。科研人员在人工模拟条件下利用两种不同水生植物进行实验，获得实验 结果如下图（TN、TP分别表示水体中的总氮、总磷的含量）。据图分析回答下列问题： （1）研究人员常釆用法调查不同地区的河道中两种植物的种群密度，并将其从原产地取来后，先置于模拟环境条件下培养10天，目的是 。 （2）从经过上述处理的每种植物中选取等量植株，均分为三组，置于等量的不同浓度氮、磷的模拟污染水中开始培养，定期检测每组水体中的 等离子含量，同时还需以 为对照组，并测定其中的相应数据。 （3）实验表明， （填“石菖蒲”或“水芹菜”）对富含 的污染水 体耐受性更强。利用这两种植物修复被污染水体时，需要严格控制水体中 NO3-的浓度，理由是 。 （4）某种植食性昆虫以石菖蒲、水芹菜为食物。科研小组又对太湖流域的该植食性昆虫种群的能量流动情况进行分析，结果如下表（数字为能量值，单位是 KJ/（cm2·a））。 据表分析，从石菖蒲、水芹菜到植食性昆虫的能量传递效率为 %（小数点后保留一位数字）。 2.（南通、徐州、扬州、泰州、淮安、宿迁六市2018届高三第二次调研）小球藻（一种单细胞绿藻）是生产生物柴油的原料之一。研究发现有些细菌能产生促进小球藻生长的物质，也能分解小球藻产生的自身抑制物。研究人员利用从小球藻培养液中分离纯化的3种细菌（X1、X2、X3）分别与小球藻混合培养，以筛选出对小球藻生长、油脂积累有利的共生菌。图1、2表示有关实验结果，其中A1〜A3代表等量小球藻分别与细菌X1〜X3的混合培养组。请回答下列问题： （1）在藻菌共培养的过程中，需要提供水、无机盐等营养物质，以及适宜温度和 等环境条件。此过程中，小球藻可为细菌的生长、增殖提供 。 （2）图1表明随培养时间的延长，小球藻种群数量增长速率的变化趋势是