湖北省利川市第五中学2016-2017学年高二上学期期中考试政治试题(PDF版,无答案)

2018-05-12
| 3页
| 169人阅读
| 4人下载

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2016-2017
地区(省份) 湖北省
地区(市) 恩施土家族苗族自治州
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 192 KB
发布时间 2018-05-12
更新时间 2023-04-09
作者 tiantian0928
品牌系列 -
审核时间 2018-05-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/7845658.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

高二年级期中考试·政治 第 1 页共 3 页 利川市第五中学 2016 年秋季高二年级期中考试 政 治 试 题 命题人:全岳君 考生注意: 1.本试卷分第 I 卷(选择题)和第 II 卷(非选择题)两部分。满分 100 分,考试时间为 90 分 钟。 2.考生作答时,请将答案答在答题卡上。第 I 卷每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对 应题目的答案标号涂黑;第 II 卷请用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内 作答,超出答题卡区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效............................。 3.本试卷主要命题范围:文化生活第 1 课至第 5 课 第Ⅰ卷 (共 48 分) 一、选择题(每题 2分,共 24题,共 48分) 1. “莎士比亚征服了全世界,他的胜利比拿破仑们和恺撒们的胜利更为巩固。每天每天,像涨潮 时的海浪一样,增加着他的新的臣民——这些人流的波涛一天一天地愈来愈宽广了。”屠格涅夫的 这段话表明: A.文化在交流的过程中传播 B.文化是一种强大的精神力量 C.文化促进社会向前发展 D.文化是综合国力竞争的因素 “一带一路”指在借用古代丝绸之路的历史符号,高举和平发展的旗帜,积极发展与沿线国家的 经济合作伙伴关系,共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任 共同体。据此回答第 2、3题 2.在“一带一路”战略的实施中,要充分发挥文化的作用。文化不仅要成为与丝绸之路沿线国 家交流的纽带,更要全方位的融入“一带一路”总体战略布局,特别需要发挥文化产业在拉动经 济发展等方面的独特作用。这表明 ①文化是人类社会发展的重要基础 ②文化交流有利于消除各国政治分歧 ③文化与经济相互影响相互交融 ④文化成为综合国力竞争的重要因素 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 3.在国家“一带一路”战略下,丝绸之路沿线文化遗产的知名度逐渐提高,丝绸之路沿线旅游也 持续升温,有网友担心,旅游开发会不会对文化遗产造成破坏?为消除此顾虑 ①旅游开发要坚持经济效益和社会效益的统一 ②应正确处理好文化遗产保护与旅游开发的关 系 ③应为传统文化注入时代精神 ④应将保护文化遗产定位于发挥其经济价值 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 4. 许多科学家在回忆成长经历时,都会提起他们青少年时代读过的 《十万个为什么》《趣味物理 学》《物理学的进化》等科普作品,正是这些科普作品激发了他们对于科学探索的浓厚兴趣、埋下 了科学的种子。材料表明: A.人创造了文化,文化也在塑造着人 B.优秀文化为人的成长提供精神食粮 C.文化多样性是人类进步的根本动力 D.科学技术是一个民族文明程度的标志 5.从 2015 年 9 月起,北京市部分小学一年级语文教材中,古典诗词将由现在的 6—8篇增加到 22 篇,整个小学阶段不少于 100 篇。在教材中增加古诗词是基于( ) ①传统文化是文化创新的源泉 ②教育具有选择、传递文化的功能 ③传统文化具有相对稳定性 ④传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.“正能量”一词本为物理学术语,以真空能量为零,能量大于真空的物质为正,能量低于真空 的物质为负。但一些微博博主将其赋予新内容并借助互联网广泛传播,使其成为当下社会的流行 语并具有了积极意义。这一现象表明( ) A.大众传媒是文化创新的重要动力 B.微博已成为文化传播的主要途径 C.网络是文化创新的重要基础 D.科技进步是推动文化发展的重要因素 7.2015年12月3日,李克强总理在国家科技教育领导小组第二次全体会议上就科技创新2030--- 重大项目指出,中国要创新发展方式、调整经济结构,关键要发挥人力资源的作用,而人力资源 很大程度要靠科技引领,靠教育支撑。这是因为( ) A.文化与经济相互交融,“科技引领、教育支撑”有利于促进经济发展 B.教育是文化传播的主要途径,科技创新有利于大众传媒手段更新 C.科学技术与教育是
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。