内容正文：
16《人民生活水平的提高》导学案
主备人： 审核人：
学生姓名 八 年级 班级 组
课题
16人民生活水平的提高[来源:学§科§网Z§X§X§K]
课型
新授课
总课时[来源:Zxxk.Com]
1
第 1课时
授课人
教学
三维
目标[来源:学科网]
知识与能力[来源:学科网]
改革开放前后，人们在衣、食、住、行、教育、文化方面的不同。了解义务教育的普及与中国高等教育的发展与改革。
过程与方法
调查亲邻好友近20年来生活方式的变化，通过数字、票证、图片、影象等历史资源，体会改革开放为我们生活带来的巨大好处。
情感态度价值观
小康生活的来临与祖国的日益强盛反映出我们的社会正在突飞猛进，这是党和政府坚定不移地改革开放、与时俱进的成果，说明社会主义的优越性。
学习重点
了解中华人民共和国成立后社会生活的巨大变化，培养学生认识与分析社会发展的能力。
学习难点
分析中华人民共和国成立以来人们衣食住行和教育方面发生巨大变化的原因，引导学生认识改革开放的重要性和必要性。
教学资源
教材、导学案、多媒体
教学设计
教学
环节
教学活动过程
活动内容
个性化修改栏
导入
教师：同学们，在改革开放前，社会上流传着所谓“四大件”的说法，它们是一般家庭中的高级消费品，被看作是当时高生活水平的标志。你们知道这“四大件”指的都是什么吗？
（是缝纫机、自行车、手表和收音机。）
教师：改革开放以后，随着人民生活水平的提高，“旧四大件”早就被“新四大件”所取代。“新四大件”指的又是什么呢？
（指彩电、冰箱、洗衣机和空调。）
教师：到了20世纪90年代末，新的高档消费品层出不穷，“四大件”的说法已经远远不能概括迅速富裕起来的中国人民的生活了，在经济比较发达的城市，电话、电脑、手机已相当普及，住房、汽车也开始成为百姓的私产。从“四大件”的演变中，说明我们的生活发生了巨大变化，那么这种变化的具体表现有哪些？为什么会发生这么大的变化呢？通过本课的学习，相信你会找到答案。
预
习
反
馈
一、衣、食、住、行的变化
1、背景：改革开放之后，人民的生活水平有了大幅度提高，已从温饱不足发展