天津市静海县第一中学2018届高三5月检测理综-物理试题(图片版,无答案)

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特供图片版
2018-05-11
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2018-2019
地区(省份) 天津市
地区(市) 天津市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 2.88 MB
发布时间 2018-05-11
更新时间 2018-05-11
作者 志明与春娇
品牌系列 -
审核时间 2018-05-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/7841357.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

学剩回 学科网( ZXXK COM)-名校独家资料 独家授权,侵权必究! A 实 !A、P的平均密度比P2的 框 !B、P的第一宇宙速度比P的小 c、s1的向心加速度比s2的大 O D、S的公转周期比s2的大 二、填空题 9(-)甲、乙两车以相同的速率v在水平地面上相向做匀速直线运动,某时刻乙车先 : 以大小为a的加速度做匀减速运动,当速率减小到0时,甲车也以大小为a的加速度 做匀减速运动。为了避免碰车,在乙车开始做匀减速运动时,甲、乙两车的距离至少 累应为 (二)、某实验小组利用图示装置进行“探究动能定理”的实验,实验步骤如下: 盛 A.挂上钩码,调节长木板的倾角,轻推小车后,使小车能沿长木板向下做匀速运动 B.打开速度传感器,取下轻绳和钩码,保持A中调节好的长木板倾角不变,让小车 部从长木板顶端静止下滑,分别记录小车通过速度传感器1和速度传感器2时的速度大 小v和v2; C.重新挂上细绳和钩码,改变钩码的个数,重复A到B的步骤 11 ()按上述方案做实验,长木板表面粗糙对实验结果是否:D这数的图 回答下列问题 速度传感器1 有影响? (填“是”或“否”); (2)若要验证动能定理的表达式,还需测量的物理量 有 码 N N A.悬挂钩码的总质量mB.长木板的倾角6 。 N C.两传感器间的距离1D.小车的质量M (3)根据实验所测的物理量,动能定理的表达式为: (重力加 速度为g 曲 高三理科综合(物理)第3页共6页 本试题已获得学校官方授权学科网独家版权,侵权必究! 学剩回 学科网( ZXXK COM)-名校独家资料 独家授权,侵权必究! (三)指针式多用电表是实验室中常用的测量仪器。 ①如图5所示为某同学设计的多用电表的原理示意图。虚线 框中S为一个单刀多掷开关,通过操作开关,接线柱B可以分别 与触点1、2、3接通,从而实现使用多用电表测量不同物理量的 不同功能。关于此多用电表,下列说法中正确的是 (选 填选项前面的字母) 图5 A.当S接触点1时,多用电表处于测量电流的挡位,其中接线柱B接的是黑表笔 B.当S接触点2时,多用电表处于测量电压的挡位,其中接线柱B接的是黑表笔 C.当S接触点2时,多用电表处于测量电阻的挡位,其中接线柱B接的是黑表笔 D.当S接触点3时,多用电表处于测量电压的挡位,其中接线柱B接的是红表笔 ②用实验室的多用电表进行某次测量时,

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