人教版九年级历史上册第二单元第5课中古欧洲社会导学案无答案

2018-05-11
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 第5课 中古欧洲社会
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 贵州省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 36 KB
发布时间 2018-05-11
更新时间 2018-05-11
作者 土豆的泥
品牌系列 -
审核时间 2018-05-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/7840066.html
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来源 学科网

内容正文:

第5课 中古欧洲社会 学习目标: 1、了解西欧封建社会的等级制度,基督教在西欧社会的影响,西欧城市的重新兴起,拜占廷帝国的灭亡等史实。 2、 通过思考“西欧封建社会有什么特点?”“罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响怎样?”等问题,逐步培养归纳、分析历史问题的能力。 3、从奴隶社会到封建社会是人类社会的进步;中国进入封建社会比西欧早约1 000年,在当时显示出先进性;拜占廷帝国的灭亡说明:开放宽容导致文明繁荣,保守狭隘使文明衰弱。 重点:西欧封建等级制度的特点与罗马教廷的地位;西欧城市重新兴起的意义;拜占廷帝国的灭亡。 难点:罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响;西欧城市的重新兴起的意义;拜占廷帝国衰弱的原因 学习过程: 第一部分:基础知识梳理 (温馨提示:中古=中世纪=封建社会) 1、 等级森严的西欧封建社会 1、背景: 世纪西罗马帝国灭亡后,_________人建立起许多国家,其中最强大的是 。(后来,在它基础上,建立了 、 、 等国) 2、查理·马特改革 (1)时间:______ _____ (2)人物: (3)国家: (4)内容:①改变以前 的做法,实行 ②得到封地的人必须为封主____________。(结合P29示意图理解) (5)影响:①在封建贵族内部形成了_____________________。 ②在各级封建主之下,_________等劳动者生活在社会的底层。 ③推动了西欧 制度的发展。 ☆联系思考:西欧封建社会的土地制度与等级制度之间的关系? (1)西欧的土地制度,是西欧封建社会_________制度的基础。 (2)在国王以下形成了不同等级的封建主:__________、__________、__________、__________、__________、___________等。 (3)西欧的封建社会虽有等级贵族制,但在不同等级的贵族之间,没有严格的上下级的制约关系。(结

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