陕西省安康市石泉县江南高级中学沪科版高中物理选修3-5 5.1 核力与核能 教案

物理 授课时间：第16周 星期 5 单元（章节）课题 第5章 核能与社会 本节课题 5.1 核力与核能 教案 三维目标 1、知识与技能 （1）知道核力的概念、特点及自然界存在的四种基本相互作用； （2）理解结合能的概念，知道核反应中的质量亏损； （3）知道爱因斯坦的质能方程，理解质量与能量的关系。 2、过程与方法 （1）会根据质能方程和质量亏损的概念计算核反应中释放的核能； （2）培养学生的理解能力、推理能力、及数学计算能力。 3、情感、态度与价值观 （1）使学生树立起实践是检验真理的标准、科学理论对实践有着指导和预见作用的能力； （2）认识开发和利用核能对解决人类能源危机的重要意义。 提炼的课题 核能及其计算 教学重难点 重点：质量亏损及爱因斯坦的质能方程的理解。 难点：结合能的概念、爱因斯坦的质能方程、质量与能量的关系。 教学手段运用 教学资源选择 多媒体教学设备.PPT、学案等 教 学 过 程 环节 学生要解决的问题或任务 [来源:学_科_网] 教师如何教 学生如何学 [来源:Z,xx,k.Com][来源:Zxxk.Com] （一）引入新课： 提问：在原子核那样狭小的空间里，带正电的质子之间的库仑斥力为万有引力的1036倍，那么质子为什么能挤在一起而不飞散？会不会在原子核中有一种过去不知道的力，把核子束缚在一起了呢？今天就来学习这方面的内容。 （2） 新课教学： 1、学生自学课本89页-92页上方，完成同步学案第50页填空； 2、学生展示： �、核力的性质是什么？ �、什么是质量亏损？ �、什么是质能方程？ 3、播放PPT课件，利用课件进行精讲。 ⑴、核能，原子核结构； ⑵、发现质子和中子的核反应方程，核反应中的基本规律； ⑶、质能方程、质量无损、结合能以及核能的计算； ⑷、典例选讲，利用PPT讲解例1，之后让学生自学课本91页案例2. 课堂检测内容 1.对于核力,以下说法正确的是(　　) A.核力是弱相互作用,作用力很小 B.核力是强相互作用的表现,是强力[来源:Z&xx&k.Com] C.核子之间的距离小于0.8×10-15m时,核力表现为斥力,因此核子不会融合在一起 D.人们对核力的了解很清楚,特别是在小于0.8×10-15m