陕西省安康市石泉县江南高级中学沪科版高中物理选修3-5 4.1 原子核结构探秘 教案 (2份打包)

4.1 原子核结构探秘 物理 授课时间：第 15 周 星期1 单元（章节）课题 第4章 从原子核到夸克 本节课题 4.1 原子核结构探秘 三维目标 （一）知识与技能： 1.了解质子和中子的发现． 2．知道原子核是由质子和中子组成的，知道原子序数、核电荷数、质量数之间的关系． 3．掌握原子核反应方程式，并体会守恒定律在核反应中的应用． （二）过程与方法： 了解探究微观世界的大致过程和基本方法。 （三）情感态度价值观： 通过学习，了解质子和中子的发现过程，体会物理学家探索微观世界的艰辛，学习物理学家勇于开拓创新的精神。 提炼的课题 原子核的组成 教学重难点 重点：原子核的组成. 难点; 核反应方程式 教 学 过 程 环节 学生要解决的问题或任务 教师如何教 学生如何学 复习导入 一、“点金术”梦想成真 预习导读 一、“点金术”梦想成真 卢瑟福用α粒子轰击氮原子核，发生了核反应，释放出了___核．人们对多种物质进行了类似的实验，发现硼、氟、钠、铝、磷等原子核在受到α粒子轰击后也会射出___核．人们把氢核叫做____，并认为质子是原子核的组成部分．[来源:学,科,网Z,X,X,K] 二、发现中子的艰难历程 卢瑟福预言了中子的存在，居里夫妇的女儿、女婿利用α粒子轰击铍时，发现了一种穿透力极强的射线，他们误认为是一种γ射线，与中子的发现失之交臂．卢瑟福的学生查德威克对该的实验进行了更仔细的研究，发现这种射线在磁场中______偏转，不带电，又测定了它的速度不到____的十分之一，排除了γ射线，还测定了它的质量跟氢核差不多，查德威克在实验中发现，从各种元素的原子核里都能打出这种粒子，可见它就是卢瑟福所预言的中子——原子核的又一组成部分． 预习导读 三、原子核的组成 1．原子核由__________组成，质子和中子统称为____．原子核所带的电荷量总是质子电荷的整数倍，通常用这个整数表示原子核的电荷量，叫做原子核的________；而质子和中子的总数目叫做原子核的______． 2．同位素：具有相同______和不同______的原子核，在元素周期表中处于同一位置，它们互称为同位素． 3. 基本关系：（1）原子核的电荷数=核内 =核外 =原子 （2）原子核的 =质子数= +中子数 四、核反应方程[来源:学,科,网Z,X,X,K] 1．核反应方程：用原子核的符号来表示核反应前后各原子核变化情况的式子． 2．发现质子的方程 3．发现中子的方程 新课教学 问题1：质子：由谁发现的？怎样发现的？ 中子：发现的原因是什么？由谁发现的？ 问题2：原子核的电荷数是不是电荷量？原子荷的质量数是不是质量？它们之间有怎样的关系？ 问题3：什么是同位素？它的性质是什么？列举一些元素的同位素？ 课堂检测 一．填空题 [来源:Z.xx.k.Com] 1．物质发射射线的性质称为 。元素这种自发的放出射线的现象叫做 ，具有放射性的元素称为 。[来源:学科网ZXXK] 2．放射性不是少数几种元素才有的，研究发现，原子序数 的所有元素，都能自发的放出射线，原子序数小于 的元素，有的也具有放射性。[来源:Z+xx+k.Com] 3．原子核的质子数决定了核外电子数目，也决定了电子在核外的分布情况，进而决定了这种元素的 ，因而同种元素的同位素具有相同的 。 二、选择题 1．对α粒子散射实验装置的描述，你认为正确的有： （　　　 ） A．实验器材有放射源、金箔、荧光屏、显微镜； B．金箔的厚度对实验无影响； C．如果不用金箔改用铝箔，就不会发生散射现象； D．实验装置放在空气中和真空中都可以。 2．在α粒子散射实验中，使少数α粒子产生大角度偏转的作用力是原子核对α粒子的（　 ） A．万有引力　　　　 B．库仑力 C．磁场力　　　　　 D．核力 3．从α粒子散射实验结果出发推出的下述结论中正确的是： （　　　 ） A．说明α粒子的速度很大 B．说明α粒子的质量比金原子质量还大； C．说明金原子的内部大部分是空的 D．说明金原子也是个球体。 4．α粒子散射实验的结果是　　　　　　　　　　　　　 　 （　　　 ） A．全部α粒子穿过金箔后按原方向运动． B．绝大多数α粒子穿过金箔后按原方向运动，少数发生很大偏转，甚至有的被弹回． C．绝大多数α粒子穿过金箔后发生很大的偏转，甚至被反弹，只有少数按原方向运动． D．全部发生很大的偏转． 课后作业 课时作业:(十二)