陕西省安康市石泉县江南高级中学沪科版高中物理选修3-2 1.4电磁感应的案例分析 教案+课件+导学案 (6份打包)

试卷讲评课、习题课教案 科目：物理 授课时间：第 3周 星期3 单元（章节）课题[来源:Z#xx#k.Com] 电磁感应与现代生活 本节课题 电磁感应的案例分析[来源:学科网] 三维目标 1、理解并熟练应用 和公式。 2、学会处理电磁感应问题中的电路问题， 3、培养学生分析问题的能力。 提炼的课题 电磁感应问题中的能量转化 教 学 过 程 重点解决的内容（题号） 重点：磁感应问题中的电路问题处理 简单 教学 方法 流程 [来源:学科网] 复习→典型习题讲练→归纳总结 附上课内容照片 课后作业布置 1. 归纳总结 2. 学案18页-------再演练应用 $$ 试卷讲评课、习题课教案 科目：物理 授课时间：第 3周 星期4 单元（章节）课题 电磁感应与现代生活 本节课题 电磁感应的案例分析 三维目标 1、理解并熟练应用 和公式。 2、学会处理电磁感应问题中的电路问题动力学综合问题，并会分析能量的转化。 3、培养学生分析问题的能力。[来源:学科网ZXXK] 提炼的课题 电磁感应问题中的能量转化 教 学 过 程 重点解决的内容（题号） 重点：磁感应问题中的动力学问题处理 难点：电磁感应问题中的能量转化 简单教学方法流程[来源:学|科|网Z|X|X|K] 复习→典型习题讲练→归纳总结 附上课内容照片 [来源:学科网] 课后作业布置 课时作业四78页9、10 [来源:学科网ZXXK] [来源:学科网ZXXK] $$ 试卷讲评课、习题课教案 科目：物理 授课时间：第3周 星期4 单元（章节）课题 电磁感应与现代生活 本节课题 电磁感应的案例分析[来源:Z|xx|k.Com][来源:Z*xx*k.Com] 三维目标 1、理解并熟练应用 和公式。 2、学会处理电磁感应问题中的图像问题，并会分析能量的转化。 3、培养学生分析问题的能力。 提炼的课题 电磁感应问题中的图像问题。 教 学 过 程 重点解决的内容（题号） 重点：磁感应问题中的图像问题处理-----课时作业四77页：1、2、3[来源:Z|xx|k.Com] 难点：电磁感应问题中的能量转化 简单教学方法流程 复习→典型习题讲练→归纳总结[来源:学科网ZXXK] 附上课内容照片 课后作业布置 课时作业四76页 9、12题 $$ 班级: 姓名: 课题 电磁感应的案例分析 学习目标 1、知道什么是反电动势，会用电磁感应定律判定反电动势的方向，2、理解具有反电动势的电路中的功率关系，3、能从能量转化的观点来分析问题。 学习重点 法拉第电磁感应定律的应用 学习难点 分析及应用方法。 预 习 导 学 阅读课本P23页案例1，P24页案例2回答下列问题： 1、电动机是把 能转化为 能的装置，而发电机是把 能转化为 能的装置，在电磁感应现象中，闭合电路的一部分导体切割磁感线而产生感应电流的原理实际上就是 机原理，产生感应电流的方向用 定则进行判断，而在磁场中导体通电受安培力由静止开始运动是 机原理，受力方向用 定则进行判断。 2、电动机线圈中产生的跟加在线圈上的电压方向 的感应电动势称为反电动势。 3、反电动势电路中的功率关系：IU-IE反=I2R式中IU是 功率，IE反是 功率，I2R是电动机回路中损失的热功率。 旧 知 回 顾 1. 闭合电路欧姆定律：，其中R为外电路的电阻，r为电源内阻。 2. 楞次定律：感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。[来源:学_科_网] 3. 法拉第电磁感应定律： 感应电动势的大小满足：，其中n为线圈的匝数，为磁通量的变化量，为时间。 4. 左右手定则总结 （1）用左手的情形： 左手定则用来判断通电导体在磁场中受到的安培力的方向。规则如下： 伸出左手，四指并拢，大拇指与四指垂直并在同一平面上，磁感线从掌心穿入，四指指向电流方向，大拇指的指向就是所受安培力的方向。 （2）用右手的情形 a.“电生磁”，用安培定则判断电流产生的磁场方向。主要分为直导线，闭合线圈，通电螺线管。具体规则请参考高中物理选修3-1第3章第1节。 b. “磁生电”，用右手定则判断部分导体切割磁感线运动时产生的感应电流（或感应电动势）的方向，具体规则请参考高中物理选修3-2第1章第4节。