湖北省利川市第五中学2016-2017学年高二上学期期末考试生物试题（无答案）

利川市第五中学2016年秋季高二年级期末考试 生 物 试 题 考生注意：[来源:学科网ZXXK] 1.本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。满分90分，考试时间为90分钟。 2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；第II卷请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题卡区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 3.本试卷主要命题范围：必修二第一章至第六章 第Ⅰ卷 （共50分） 选择题(本题共25个小题,每题2分,满分50分.) 1．某种牛的红毛和白毛受一对等位基因控制。一头纯种白色母牛与一头纯种红色公牛交配,产下一头幼牛，既有白色的毛，又有红色的毛，远看像粉褐色的。让子一代粉揭色母牛与白色公牛杂交，则其后代表现型为（ ） A．白色 B．粉褐色 C．粉褐色或白色 D．白色或红色 2．一杂合子（Dd）植株自交时，含有隐性配子的花粉有50%的死亡率，则自交后代的基因型比例是 A．1∶1∶1 B．4∶4∶1 C．2∶3∶1 D．1∶2∶1 3．下列有关孟德尔的豌豆七对相对性状的杂交实验的说法中，错误的是（ ） A．正确运用统计方法，发现在每对相对性状的杂交实验中，F2的分离比有相同的规律 B．解释实验现象时，提出的“假说”之一：F1产生配子时，成对的遗传因子分离[来源:学。科。网] C．假说能解释F1自交产生3∶1分离比的原因，所以假说成立 D．根据假说，进行“演绎”：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代应出现两种表现型，且比例为1∶1 4．通过测交不能推测被测个体（ ） A．产生配子的数量 B．产生配子的比例 C．遗传因子组成 D．是否为纯合子 5．碗豆子叶黄色对绿色为显性，种子圆形对皱形为显性，两对相对性状独立遗传。 将黄色圆形和绿色圆形豌豆杂交,F1的表现型的统计结果如图所示。让F1中黄色圆形豌豆自交，则后代的黄色圆形豌豆中纯合子所占比例为（ ） A．1/8 B．1/6 C．1/5 D．1/4 6．两对相对性状的基因自由组合,如果F2的性状分离比分别为9∶7、9∶6∶1和15∶1,那么F1与双隐性个体测交,得到的分离比分别是（ ） A．1∶3,1∶2∶1和3∶1 B．3∶1,4∶1和1∶3 C．1∶2∶1,4∶1和3∶1 D．3∶1,3∶1和1∶4 7．豌豆子叶的黄色（Y）和圆粒种子（R）均为显性。两亲本豌豆杂交的F1表现型如图。让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,F2的性状分离比为（ ） A．1∶1∶1∶1 B．2∶2∶1∶1 C．3∶1∶3∶1 D．9∶3∶3∶1 8．人类的多指是一种显性遗传病,白化病是一种隐性遗传病,已知控制这两种疾病的两对等位基因是独立遗传的,在一个家庭中,父亲是多指,母亲正常,他们有一个患白化病但手指正常的孩子, 则下一个孩子正常或同时患有这两种疾病的概率分别是（ ） A．3/4、1/4 B．3/8、1/8 C．1/4、1/4 D．1/4、1/8 9．基因为MmNn的某高等动物细胞，其减数分裂某时期的示意图如右图所示。下列叙述与该图相符的是（ ） A．生物的体细胞中含有8条染色体，2个染色体组 B．产生该细胞的同时，产生的另一个细胞的基因组成为mmNN C．基因n与n、N与n分别在MⅡ、MⅠ期分离 D．该细胞分裂后最终形成2种类型的卵细胞 10．同无性生殖相比，有性生殖产生的后代具有更大的变异性，其根本原因是（ ）[来源:Zxxk.Com] A．基因突变频率高 B．产生新的基因组合机会多 C．产生许多新的基因 D．更易受环境影响而发生变异 11．图中甲、乙、丙表示某一动物正在分裂的三个细胞．下列有关叙述正确的是（ ） A．该生物正常体细胞含4条染色体，乙图含有两个染色体组 B．甲、乙、丙中核DNA含量的比例为2：2：1，且丙图含有两个染色体组 C．若三个细胞来自同一器官，该器官可能是卵巢 D．若三个细胞为亲子代关系，则关系为甲→乙→丙 12．下列有关科学家的科学发现和所利用到的实验方法都正确的是：（ ） 实验 科学家 科学发现 实验方法 科学发现