河北省石家庄市藁城区尚西中学2017-2018学年八年级下学期物理 11.4 机械能及其相互转化（学案+限时练） (2份打包)

11.4 机械能及其相互转化 2018.3.28 学习目标：1、知道机械能包括动能和势能。 2、能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单物理现象（重难点）。 3、知道机械能守恒的含义。[来源:学科网ZXXK] 一、机械能及其转化 1．说明下列物体具有哪种形式的能：[来源:学科网] （1）悬挂在天花板上的灯泡具有 能； （2）“神舟”五号飞船升空过程中具有　　 能和　　 ； （3）在水平轨道上行驶的火车具有　　 能．在高架桥上急驶的汽车具有　 能和 能． 2．一个物体可以同时具有动能和势能，也可以只具有动能或势能．比如：被压缩的弹簧具有 　　 能；挂在晾衣架上的衣服具有 　　 能；在空中飞行的飞机具有 　　 能． 总结：动能和势能统称为 　　 能. 3．如图所示，在用滚摆做探究“机械能的相互转化”的活动时，把滚摆悬挂在框架上，用手捻动滚摆使悬线缠在轴上，滚摆升到最高点后，放开手，可以看到滚摆旋转着下降，越转越　　 ，到最低点时滚摆转而　 　，直到差不多回到　　 的位置．滚摆在　　 位置时重力势能最大，在　 　时动能最大． 可见，　　和　　可以相互转化． 4．如图所示装置，让木球从斜槽滚入水平槽里，在水平槽里竖立一个弹簧片，它的下端固定，观察木球与弹簧片碰撞的过程，并思考这个过程中能的转化． （1）木球刚刚接触弹簧片到木球逐渐把弹簧片压弯的过程中，小球的速度　　 ，弹簧片的弹性形变程度　　 ，这个过程是　 　转化为　 　． （2）弹簧片恢复原状到将木球弹回的过程中，小球的速度　 　，弹簧片的弹性形变程度　　 ，这个过程是　　 转化为　　 ． （3）这个实验可以说明：　　 和　　 可以相互转化． 总结：从3、4题中可以看出机械能之间可以相互转化，且机械能的总和不变，或者说机械能是 。 5．图中，小明从滑梯上滑下，是将　 　 能转化为　　 能；下滑的过程中，小明臀部有灼热的感觉，这说明小明在克服　　 做功，有部分的　　 能转化为　　 能． 机械能守恒的条件：1、 2、 二、水能和风能的利用及人造地球卫星的机械能转化 1．海水的潮汐具有巨大的能量．涨潮时，水流的　　能转化为　　能；落潮时，水流的　　能转化为　　能．海水的这种能量也可以用来发电． 2、．地球人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行时，从　　点向　　点运动过程中，势能要变大，此过程中卫星速度要　　些．（选择“变大”、“变小”或“不变”） 当堂作业： 1．从楼上抛出的石头，在飞行的过程中具有的能是（　　） A．只有动能 B．只有势能 C．有机械能 D．不光有动能，还有弹性势能 2．抛在空中的一个篮球，已知动能为10 J，势能为6 J，这篮球具有的机械能是（　　）[来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com] A．10J B．6J C．16J D．4J 3．如图所示，先用绳子把一个苹果悬挂起来，然后把苹果拿近自己的鼻子，稳定后松手，头不动，苹果向前摆去又摆回来．若不计空气摩擦，下列说法正确的是（　　） A．苹果摆回后会低于鼻子高度，不会碰到鼻子 B．苹果下降过程中，重力势能转化为动能 C．苹果的机械能会增大 D．苹果摆动到最低点时，动能最小 4．在下列空格中填上各物体具有的机械能： （1）被拉长的橡皮筋 　　 ； （2）水平路面上奔驰的汽车 　　 ； （3）飞泻的瀑布 　　 ； （4）正在上升的直升飞机 　　 ． 5．骑自行车上坡时，在上坡前往往要加紧蹬几下脚踏板，这样做可以在上坡前使自行车具有较大的　　 ，上坡过程中　　 能转化为　 　 能，自行车较容易爬上坡顶． 6．投篮时，篮球投出飞向篮筐，篮球的　　 能转化成　　 能． 7．动能和势能之间可以相互转化，如果忽略摩擦阻力，则动能和势能相互转化时，机械能的总量　　 ．如果有摩擦阻力时，机械能总量会　　 （增加/减少）．但这部分能量并没有消失，只是转化为了　 　能． 8．如图所示，一个静止小球从A点沿粗糙程度相同的轨道下滑，经B点到达C点，从A点到达C点的过程中，小球的动能　　 ，小球的重力势能　 　，小球的机械能　　 ．（选填序号）①保持不变；②一直减小；③先增大后减小；④一直增大；⑤先减小后增大． 9．莆田是国家级射箭训练