河北省石家庄市藁城区尚西中学2017-2018学年八年级下学期物理 9.1 压强（学案+限时练） (2份打包)

初二物理 9.1 压强 学案 2018.3.5 任务一：压力 1.下列关于压力的说法中正确的是（ ） A. 压力的方向总是竖直向下的 B. 压力的方向一定与受力面垂直 C. 压力的大小总等于物体重力的大小 D. 放在水平地面上的物体，对地面的压力就是重力 任务二：探究影响压力作用效果的因素 2.如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示． （1）D、E、F实验中，根据 来比较压力的作用效果． (2)本实验的科学探究方法是： （3）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的 两次实验进行比较得出结论：为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的 两次实验进行比较得出结论； （4）通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关．小丽的结论 （选填“正确”或“不正确”） 任务三：压强 3．关于压强与压力，说法正确的是（　　）A．压力越大，对受力面的压强越大 B．受力面积越小，产生的压强一定越大 C．物体的质量越大，对受力面的压力一定越大 D．压力一定时，受力面积越小，产生的压强一定越大 4．一头大象质量为6000kg，每只脚掌的面积为600cm2，它的重力为　 　N，它四脚着地的压强为　 　Pa，若大象抬起一条腿，它对地面的压力　 　（选填“变大”“变小”或“不变”，g=10N/kg）． 任务四：增大、减小压强的方法[来源:Z#xx#k.Com] 5.动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境，下列用压强知识解释错误的是（　　） A．啄木鸟的喙又尖又长—减小受力面积.增大压强，有利于摄食． B．狗的犬齿很尖—减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物 C．卿鱼的身体呈梭形—增大受力面积，减小压强，有利于水中游行 D．骆驼的趾特别宽大—增大受力面积，减小压强，有利于沙漠行走[来源:学+科+网] C．破窗锤的锤头很尖锐 D．推土机的铲子很锋利[来源:学科网ZXXK] 任务五：压强计算 6.现将一棱长为10 cm，质量为2.7 kg的正方体金属块放在水平桌面上。求：（g取10 N／kg）（1）物体密度。（2）物体对容器底的压强。[来源:Zxxk.Com] 7.一辆坦克的质量为20t，它有两条履带，每条履带与水平地面的接触面积为2m2，g取10N/kg，则：（1）该坦克对水平地面的压力为多少？（2）该坦克对地面产生的压强为多少？ 8.如图1是a，b两种不同物质质量和体积的关系图象，则a，b两种物质密度之比为 ，如果用质量相等的上述两种物质分别制成甲、乙（图2）两个底面积不同、高度相同的实心圆柱体，并将它们放置在水平地面上，则甲、乙两圆柱体对水平地面的压强之比为 ． 当堂训练： 1.下图分别是四位同学画的重力G与压力F的示意图，其中正确是的（　　） 2.如图，水平桌面上有一质量分布均匀的木板M，其右端与桌边相齐．木板在水平力F 的作用下被缓慢的向右拉出桌边一小段距离．在此过程中，下列说法正确的是（　　） A．M 对桌面的压强变小，压力不变 B．M 对桌面的压强不变，压力不变 C．M 对桌面的压强变大，摩擦力不变 D．M 对桌面的压强变大，摩擦力变小 3.在探究“压力的作用效果”时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行如图所示的实验． （1）实验中通过观察海绵的 来比较压力的作用效果． （2）分析图乙和 所示两图实验，可得出结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．（3）比较图甲、乙所示实验，可得出结论：受力的面积相同时， 越大，压力的作用效果越明显．下列实例中，直接应用该结论的是 （选填“A”或“B”）． A、图钉的一端做得很尖 B、交通管理部门规定，严禁货车超载 4.如图为同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为2：1，底面积之比为1：2，则它们的质量mA：mB和对地面的压强pA：pB 分别为（　　） A．mA：mB=2：1，pA：pB=2：1 B．mA：mB=1：1，pA：pB=2：1 C．mA：mB=1：1，pA：pB=1：1 D．mA：mB=2：1，pA：pB=1：1 5.如图（1），放置在水平地面上时，对地面产生的压力和压强分别是F1和p1; 如图（2）放置在水平地面上时，对地面产生的压力和压强分别是F2和p2。那么压力和压强关系为F1 F2，P1 P2。（均选填“<”“>”“=”）