广东省佛山市顺德区江义初级中学九年级历史下册第16课 告别“雅尔塔”学案+课件 (2份打包)

《第16课 告别“雅尔塔”》教学简案 初三历史备课组 周传林 课 题 告别“雅尔塔” [来源:学科网ZXXK] 教[来源:学科网ZXXK] 学 重点[来源:学科网ZXXK] 戈尔巴乔夫改革和苏联解体 难点 苏联解体的过程和原因，总结历史教训 方法 表格归纳法、联系比较法、讨论法、展示交流 手段 多媒体 检测 必题 《学考精炼》课堂训练 选题 随堂测试 教 学 设 计 课 堂 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 目 标 1、 课题及学习内容。 2、 展示学习目标和考情分析。 1、学生齐读具体学习目标 1、培养课前预习习惯，为新授课做铺垫明确目标 教 师 导 学 1. 复习导入：发表电视讲话的人是谁？讲话的主题是什么？ 1、阅读课本，完成学习内容，并思考问题 1、 让学生提高阅读、分析、归纳的能力 2、 复习回顾过去两次工业革命，利于比较学习 1、 自主学习：为什么改革？2.如何改革？效果如何？ 2、 合作探究：戈尔巴乔夫改革有哪些经验教训？ 3、 自主学习：阅读课文相关内容，和课后搜集的材料，说一说苏联解体的进程 4、 启导精思：苏联解体的原因 1、 思考设置的问题。 2、 个别提问、展示结果。 1、让学生学会分析问题的能力 2、合作探究归纳问题 让学生在问题中突破难点 检 测 课堂检测：历年中考题 《学考精炼》相对应题目 思考，回答有关问题。 让学生学会利用所学知识点分析问题，正确答题。 课后检测：《学考精炼》题目 完成练习 巩固知识、检测效果 $$ 学习目标 1、了解戈尔巴乔夫改革和苏联解体 那段尘封的历史事实认清苏联模式 的社会主义失败不等于整个社会主义 运动的失败。 2、了解世界政治格局的多极化的 趋势。 发表电视讲话的人是谁？讲话的主题是什么？ 戈尔巴乔夫； 宣布辞去苏联总统职务， 苏联解体，蜕变为资本主义国家。 自主学习 1.为什么改革？ ——背景 2.如何改革？ ——措施 3.效果如何？ ——影响 一、戈尔巴乔夫改革 斯大林模式 小修小补 1、戈尔巴乔夫改革的背景 斯大林 赫鲁晓夫 勃列日涅夫 改革 经济结构进一步畸形，经济基础日趋衰弱，难以支撑沉重的军事负担，使得综合国力逐渐衰退，社会矛盾不断积聚。 1964年10月勃列日涅夫 担任苏共中央第一书记 经济上 政治上 失败了 2、戈尔巴乔夫改革 （1）戈尔巴乔夫在那些领域进行改革，结果怎样？ （2）改革失败后，苏联政治体制发生怎样的变化？ （3）戈尔巴乔夫改革，最终对苏联怎样的影响？ 戈尔巴乔夫 加速发展战略 经济上： 苏联食品短缺，人们排长队购买食品 政治上： “人道的、民主的社会主义” “一党政治”向“多党政治”过渡 思想界混乱 苏共领导地位及中央政府的控制力被弱化 直接导致苏联解体 戈尔巴乔夫改革有哪些经验教训？ 1、将经济改革放在改革的首位； 2、维护社会安定团结； 3、要有马、列、毛、邓等思想理论的指导； 4、坚持有中国特色； 5、抵制西方的“和平演变”。 二、苏东剧变 自主学习1：阅读课文相关内容，和课后搜集的材料，说一说苏联解体的进程 部分加盟共和国独立 戈尔巴乔夫改革造成混乱局面 《苏维埃主权共和国联盟条约》公布（1991年） “八一九事件”（1991、8、19—21） 叶利钦掌权 苏联解体， 独联体成立（1991年12月） 苏 联 这一事件实质是苏联“传统派”为了挽救国家的完整和统一，为了挽救社会主义而采取的一场政变行动。 但是，这种政变在西方国家的强大压力和叶利钦等人的猛烈反扑下，最后只能以失败告终。因此反而加速了苏联的解体。 1991年10月23日，戈尔巴乔夫和叶利钦在议会中祝贺挫败八一九事件。 俄罗斯联邦总统鲍里斯-叶利钦 叶利钦站在被包围的俄罗斯议会大厦外面一辆坦克顶上演说 1991年12月25日,戈尔巴乔夫发表 电视讲话,宣布辞去总统职务 独联体是独立国家联合体的简称。1991年12月21日，除波罗的海三国和格鲁吉亚外的原苏联11个加盟共和国领导人在阿拉木图会晤，通过了《阿拉木图宣言》，宣告苏联已不复存在，并成立独立国家联合体。 苏联分成好多国家，国家的社会主义制度被资本主义制度取代。国家的性质发生根本变化。 独联体的性质不是国家 而是一个独立国家的联合体 启导精思：苏联解体的原因 （根本原因、主要原因、直接原因、外部原因、其他原因） 根本原因：高度集中的经济政治体制的僵化 主要原因：严重的经