[]浙江省温州市新力量联盟2017-2018学年高一下学期期中考试语文试题（pdf版)

2017学年第二学期温州新力量联盟期中联考 高一年级语文学科参考答案 1、答案： D 解析：A潜藏qián B鬈曲quán 癖好pǐ C趿 tā 2、答案： C 解析：A礼尚往来 B粗制滥造 D赋予 3、答案： B “一齐”是表时间的副词，表示同时，强调的是时间上的一致性。如：队伍一齐出动。“一起”有三个意思，1表示人或物同一处所，如：人们都坐在一起；2人（或者动物）一同去做什么，如：你和张大叔一起去吧；3一共，如：这两样东西一起多少钱？“一起”强调的是处所相同或动作的一致性。[来源:学科网ZXXK] “原形”指原来的形状，本来的面目，贬义，如“政务一公开，这伙人原形毕露了”。 “原型”指原来的类型或模型，特指叙事性文学作品塑造人物形象所依据的现实生活中的人，如“这可能就是作者的创作原型”。 作客：寄居在别处: 作客他乡。做客：访问别人，自己当客人:到亲戚家做客。 “田家占气候,共说此年丰”盼望新年丰收；“寒灯短烬方烧腊,画角残声已报春”指辞旧迎新。 4、答案：D 解析：A意为最先受到攻击或遭到灾难。 B妄 自菲薄”指过分的看清轻自己,形容自卑,后面不能带宾语“自己的成绩”。C意为文章一气呵成，无须修改。借以形容文思敏捷，写作技巧纯熟。属望文生义。D形容非常小气，很少的钱也一定要计较。也比喻气量狭小，很小的事也要计较。 5、答案：C 解析A应为又“隐约听到”，状语错放定语位置。B项，搭配不当，提高改为增强 D项缺介词，在“政府”前加“由”。 6、答案：A 解析：B“下端开了裂”后应为冒号；C“可搬进来了”后应为问号；D两个引号之间不能用顿号。 7、答案：A 解析:③紧跟前一句《说文解字》里没有饺这个字由此排除CD，④紧承最后的娇耳，由此选出答案。[来源:学科网ZXXK] 8、答案：B 例句：通感 解析: A夸张 C比喻 D夸张、拟人 9、答案：A 故事大意是苦思不得的情况下，由于偶然的事情而找到了答案。A项重在说对事情的执着，与故事的理趣不符。 10、答案：C“拿来主义者应有博大的胸怀和兼收并蓄的态度”误。拿来主义者应该有批判、有选择地“拿来”于我们有用有益的东西。 11、答案：B 解析：A按：追究、查办 C痛心：痛恨 D金：银子 12、答案：D 解析：A穷：困窘 B遗体：赠送的身体 C微：没有 13、答案：C 解析： ①④介宾结构后置句 ②③⑫被动句 ⑤⑧定语后置句 ⑥⑩省略句 ⑦⑨宾语前置句 ⑪判断句 14、答案：D 解析： A至于：到了 利害偏向害 B慷慨：意气激昂 可以：可以凭借 C物色：盘查 徘徊：走来走去，犹豫不决 D古今一样 无辜：清白无罪 有为：有所作为 15、 答案：B 介词，因为 A代词，这；副词，多么 C：取独；助词，的 D连词，表承接；表转折 16、 答案：B 例句：名作状，按理 A使……屈服 B在表面上 C名作动，取道 D形作名，远近的人 17、答案：B（原文“民歌是我们传统文化最重要的组成部分”） 18、答案：A（B原文为“仅仅靠GDP不能够充分体现中华民族的伟大和先进性”；C《三十里铺》错；D原文中“同时”表示前后为并列关系，选项中“不仅……而且……”表递进关系，与原文不符） 19．文章第①段描绘了一幅万木葱茏、百花怒放、多姿多彩的绚烂春景图，（1分）既表达了作者对美好春天的喜爱之情，（1分）又为后文具体描写江南春天做了铺垫。（2分） 解析 赏析第①段在文中的作用，应从内容和结构两方面入手。内容上：描绘了一幅“万木葱茏”“百花怒放，并蒂串连”“多彩多姿”的“绚烂”春景图，表达了作者对春天的感情——喜爱。结构上：巧妙地引出下文对“江南春”的描写。 20.运用拟人、排比、引用的修辞方法（2分，写出2种即可），生动形象地写出了蝴蝶、蜜蜂和游人共乐的场面（1分）以及江南春风的醉人和花开时节的繁华（1分），增添了文句意蕴，丰富了文章内容（1分）。[来源:学。科。网Z。X。X。K] 解析 作答本题时，首先要明确常见的修辞方法有哪些，具有怎样的特点，能起到什么样的表达效果，然后回到原文，结合文章具体内容分析。 21. 点明了蠡湖名字的由来，表明江南的春天自古以来就美丽迷人，所以他们才会隐居于此（2分）；丰富了文章内容（1分），增添了江南春天神奇迷人的色彩（1分），表达了作者对江南春天的热爱之情（1分）。 解析 作答本题，可以从内容和情感两方面入手。内容上——一是点明了蠡湖名字的由来，写出了江南春天的美丽；二是丰富了文章内容。情感上——借范蠡和西施对江南春天的喜爱，表达了自己对江南春天的喜爱。[来源:学科网] 22.