人教版高中地理选修二第五章 第一节 海洋带的开发 同步测试

( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 人教版高中地理选修二第五章 第一节 海洋带的开发 同步测试 一、单选题（共15题；共32分） 1.太平洋与印度洋的分界线是（  ） A. 马六甲海峡与澳大利亚东北角的连线 B. 塔斯马尼亚岛所在的经线 C. 北段大致从马六甲海峡北端向南向东，南段大致从塔斯马尼亚岛南角向南 D. 无明确界线 2.2016年7月30日，“蛟龙”号载人潜水器入水后在深度为5182米的位置坐底，并成功安放了中国大洋协会的标志和一个木雕的中国龙，之后完成了海水、海底生物的提取以及锰结核采样等工作。读下图，回答问题。 许多国家将深潜的深度定位在5000米，甚至7000米，这是因为（   ） A. 深度越大，海底生物资源越丰富                         B. 深度越大，所能探测的海洋范围越大 C. 深度越大，多金属结核分布越密集                      D. 深度越大，水下环境的安全性越高 3.海洋是人类赖以生存和发展的第二空间，与陆地空间相比，海洋空间所特有的缺点是(　　) A. 黑暗                                  B. 低温                                  C. 无氧                                  D. 海冰破坏 4.我国的渤海和黄海分别属于(　　) A. 陆间海、边缘海             B. 边缘海、内陆海             C. 内陆海、边缘海             D. 陆间海、内陆海 5.生物海岸具有的生态功能是（    ） A. 为人类提供大量的生物产品                                B. 防御海浪和风暴侵袭 C. 防治水土流失