江苏省徐州市贾汪区建平中学高中语文学案：必修一咏史怀古诗

咏史怀古诗鉴赏 学案 编写：郭广华 学习目标： 1、掌握咏史怀古诗的思想内容和艺术特色；2、学习咏史怀古诗的解题方法与技巧。 3、鉴赏《唐诗宋词选读》几首咏史怀古诗 学习重难点：咏史怀古类诗歌的思想内容 第1课时 1、赠友送别诗的常见情感： 情感1：              情感2：              情感3：              情感4：              情感5：              情感6：              2、检查几首赠友送别诗的背诵及默写。（随机挑选一二首）                             【知识构建】 一、导入： 中国传统文学中最大的抒情主题，是怀古之情、兴亡之叹。但凡怀古之作，千百年来所抒发的情感大同小异，所不同的是作者的历史观、选材与写作手法。自古以来，古代诗人们总是不自觉地转而徜徉于瞻仰凭吊古迹、咏评历史人物中，感慨岁月沧海桑田，喟叹人生万古悲风。抒难酬之壮志，浇心中之块垒。怀古诗常触及诗人心灵的最深处，具有很高的鉴赏价值。近年来高考也常涉及此类诗歌。 二、点击概念 怀古咏史诗是诗人在阅读史书或游览古迹时，有感于历史人物或事件的是非，以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹引发出对时局或自己身世的共鸣，或借古以喻今，或借古以讽今，达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。多写古人往事，且多用典故，手法委婉