吉林省长春市第157中学华东师大版八年级数学上册12.5.3 因式分解 教案

备课序号： 上课班级（ ） 教学内容 第12章12.5.3因式分解 上课时间 月 日 第 节 教具 多媒体 课型 新授课 教学目标[来源:学*科*网Z*X*X*K] [来源:学科网ZXXK] 知识与技能[来源:学科网] 使学生了解因式分解的意义，知道它与整式乘法在整式变形过程中的 相反关系. 过程与方法 通过观察，发现分解因式与整式乘法的关系，培养学生的观察能力和 语言概括能力. 情感态度与价值观 通过观察，推导分解因式与整式乘法的关系，让学生了解事物间 的因果联系. 教学重点 理解因式分解的意义.识别分解因式与整式乘法的关系. 教学难点 通过观察，归纳分解因式与整式乘法的关系. 教学内容与过程 教法学法设计 1. 复习提问，回顾知识，请看下面的问题： 1.什么是因式分解？ 2.因式分解： ① ；② . 3.请看下面的问题： .因式分解： = EMBED Equation.KSEE3 注：常数项的分法： 4.请你试一试分解 ， . 2. 导入课题，研究知识： 今天这节课我们继续研究 类型的因式分解。 面向全体学生提出相关的问题。明确要研究，探索的问题是什么，怎样去研究和讨论。. 留给学生一定的思考和回顾知识的时间。 为学生创设表现才华的平台。 三.归纳知识，培养能力： 1.多项式 的因式分解： 常数项的分法：所分的两个数的和是一次项的系数，这两个数的积是常数项。 2.表达式： . 四.运用知识，分析解题： 例1 把下列各式分解因式 （1） ； （2） ； （3） ； （4） . （5） ； （6） ； （7） ；（8） ； （9） ； （10） . 五.课堂练习： 给下列各式分解因式 1. ； 2. ； 3. ； 4． ； 5. ； 6． . 六.课后小结：多项式 的因式分 七.课后作业：复印给学生。 学生利用提公因式法的定义尝试独立完成，然后与同伴交流解题心得，�教师深入到学生中去发现问题，并对有困难的学生进行适时的