2017-2018学年八年级语文下册苏教版习题课件：第4单元写作指导写人记事突出中心(共11张PPT)

第四单元写作指导 写人记事突出中心 文题展示】 双休日,你或许会遇到使你感动的人和事,你可 以以这些人和事为题材,写一篇记叙文。 要求:中心明确、详略得当。 写作导航 题目首先限定了取材范围的重点,时间范围是 双休日,重点是使你感动的人和事,双休日之外的人 和事肯定不行,所写的人和事没有什么意义、价值, 不让人感动,也没有真切强烈的感受,这样的材料也 不行。第二,无论是写人,还是以记事为主,都是可 以的,但写人离不开记事,记事时也必定要写人。第 三,题目在体裁上规定为记叙文,不可以写成其他 文体。 题目有两个具体要求:一是中心明确,二是详略 得当。中心明确,就是要写清楚你为什么感动,所写 的人对你有什么帮助或影响,所写的事对你有什么 意义,能反映什么。详略得当就是你可以写几件事 或几个人,但这几个人或几件事都是为了表现同 个中心,而且要有主有次,有详有略,详略的依据是 对表达中心的作用的大小。 佳作示例】 双休日,感动于那一刻 九月五日:火热的夏季轰轰烈烈地结束了它的 旅行。忧郁多雨的秋悄然而至。但学习的气息变浓 了,因为开学了。我揉揉胀疼的脑袋,收拾好书包, 疯狂地奔向车棚,终于解放了!因为今天是星期五! 哈,明天我可以晾晒我快发霉的心情了! 九月六日:清晨,深蓝色的天空飘着朵朵白云, 微风吹拂,小鸟在枝头叽叽喳喳地来回蹦跳着,仿佛 在帮我宣扬我快乐的心情。 我漫步在小巷中,不经意地转头,从一扇半掩的 门缝里看到一盆盆栀子花。啊,那是我的最爱!在 梦中,我寻找已久!儿时,只记得妈妈总笑盈盈地带 回几枝甜香的栀子花进门,插在我桌上的笔筒里,可 后来…我只能在梦中与它相见。 我把花放下,蹲下身看着他晶亮的眼睛。“为什 么昵?”我奇怪地问。“因为妈妈生病了,她很辛苦。 我想送她一份礼物,可……可我的钱还没攒够!”说 着,一串晶亮的泪珠又落了下来。“以前,我生病时, 妈妈怕我孤单送给我栀子花,鼓励我要像栀子花那 样坚强、热情。现在我也想把它送给妈妈,希望她身 体早点好起来 那一刻,我忽然什么都说不出来了。埋藏心底 已久的情感被触发了,我深深地感动了,只为那份真 挚的母子情。擦去泪水,然后搬起那盆葱绿的栀子 花放在他手中。“收下吧,姐姐送给你的,我也祝愿 你妈妈早日恢复健康。”我亲切地对他说。他眼里闪 着惊喜的光芒,迟疑了一下后,他感激地望着我,对 我说了声:“谢谢姐姐!