江苏省灌南县初级中学苏教版九年级下册学案：10 给我的孩子们

学习内容 给我的孩子们 1学时 学习目标[来源:学§科§网Z§X§X§K] 1.反复诵读，理解文中作者的感情。 2.品味语句，学习作者从日常生活小事中提炼主题的重要方法。 3.通过学习，领会作者把“真”作为人生最重要的本质天性的认识。 学习重难点 理解作者对孩子们的感情，领会作者把“真”作为人生最重要的本质天性的认识，在生活中努力做“真人”。 导 学 过 程 自主空间 一、课前自学 1.了解丰子恺的个人情况，收集丰子恺的散文来阅读，了解其文风。 2.朗读课文，给下列加点字注音。 憧（ ）憬 龌龊（ ）考妣（ ）刬（ ）袜 鞠躬尽瘁（ ） 无聊 （ ） 3.辨识字形，抄写词语。[来源:学§科§网Z§X§X§K]   无限憧憬 鞠躬尽瘁 全军覆没 多多益善 龌龊的事 大煞风景 惊骇万分 肺肝相示 4.同学通过阅读本文，产生了什么疑问，发现了什么问题？请提出来，我们共同来讨论解决。 二、预习展示 1.教师检查学生预习情况（或组内互查）。 2.学生交流预习中疑难问题，师生共同研讨。 三、课堂自学 学生自由诵读课文，思考下列问题。 1.文章通过了一些新奇有趣的事表达父亲对孩子的关注，你能把这些事列出来吗？每件事用一句话概括出来。这些事都发生在他的哪些孩子的身上？哪些详写？哪些略写？       2.作者“憧憬于你们的生活”中“你们”指的是谁？请从文中找出来。      3.作者“憧憬”的是什么？孩子们的“生活”为什么值得“憧憬”？      4.小组讨论交流：孩子们拥有这么好的童心，大人们能理解吗？运用文中的事例来谈谈6-9段归纳爸爸妈妈抹煞孩子童心的几件事，可以看出我们不能理解孩子的童心，如：慢慢破坏阿宝的杰作；我呵斥孩子聪明的学习我裁纸；我不准软软弄我的毛