长春版九年级下册语文教案：5 《侍坐》

《侍坐》教学设计 《侍坐》是长春版《语文》九年级教材下册第五课。关于文言文阅读，新课标中的要求为：“学习中国古代优秀作品，体会其中蕴涵的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值，从中汲取民族智慧；用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史局限。”“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三。诵读古代诗词和文言文，背诵一定数量的名篇。” 【知识与能力目标】 1．了解《论语》和孔子的思想。 2．学习运用人物语言和行动塑造人物的方法。 3．学习整理常见文言实词、虚词在文中的含义及特殊句式的特点。 【过程与方法目标】 通过讲授法和合作探究法，达到理解文意和掌握文言知识的效果。 【情感态度价值观目标】 品味子路、曾皙、冉有、公西华的性格和志向，引导学生树立正确的人生观。 【教学重点】 理解和掌握如、夫、则、尔、以、而等词语的用法以及文言句式。 品味子路、曾皙、冉有、公西华的性格和志向，引导学生树立正确的人生观。 【教学难点】 品味子路、曾皙、冉有、公西华的性格和志向，引导学生树立正确的人生观。 孔子评判学生的标准，要联系孔子的政治思想。 1、多媒体课件； 2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍； 3、学生课前查阅相关背景资料，搜集有关作者的资料。 1、 导入新课 有一个成语叫“半部《论语》，可安天下”，《论语》是儒家的经典著作，我们初中学过《论语十则》，能不能和老师一起背诵一下……今天我们一起来学习《论语》当中的另一篇重要文章《侍坐》——也就是著名的《侍坐篇》。 二、介绍写作背景及作者 作者简介：　　 名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，儒家学派创始人，我国著名的思想家、教育家、政治家，被尊称为圣人。 　　思想核心是仁，政治上主张礼治，鼓励人们入仕。 汉代以后，其学说成为两千余年封建社会的统治思想。 《论语》，是孔子的学生和再传弟子编集的儒家典籍，共二十篇，每篇又分成若干章。内容是记录孔子的言行，有孔子应答弟子和当时的话，也有关于弟子间谈论孔子言论的记录。总体上来说，可称为语录体散文。章节简