晋教版初二地理上册第四章第一节稳定增长的农业教案

课 题 4、1 稳步增长的农业 审核教师 授课时间 年级科目 八年级地理 课 时 第一课时 三维目标 一、知识与技能 1、了解农业是我国国民经济的基础，了解我国农业取得的举世瞩目的成就。 2、掌握农业的主要部门，理解我国农业在地区分布上的差异。 二、过程与方法 1、通过阅读农业生产部门图，认识农业的主要生产部门。 2、阅读中国粮食、棉花、油料产量的增长图，了解我国农业的发展成就。 3、运用图片、资料并联系实际，分析我国农业在地区分布上的差异。 4、阅读图4.3、图4.4，归纳我国主要农作物的分布特点。 三、情感态度和价值观 搜集有关农业发展的图文资料，全面认识我国农业取得的成就和存在的问题。 教学重点 我国农业在地区分布上的地区差异以及造成差异的原因。 教学难点 我国农业在地区分布上的地区差异以及造成差异的原因。 学习者特征分析 学生对学习的认识有一定的基础，在学生已有知识的基础上，教学中如果能补充一些生动形象的图片和资料，必然会引起他们浓厚的学习兴趣。 教学方法和手段 自学法，读图分析法 教 学 过 程 一、【自主学习】（这是最自信的，也是最能证明自己能力的环节，要多表现哦！） 广义的农业部门包括： 、 、 、 ； 二、合作探究 探究问题一：我国东西部农业的差异，并从自然条件方面尝试分析产生差异的原因。 读图4.3中国农业的地区分布，完成下列表格 西部地区 分界线 东部地区 以 业为主 四大牧区： 、 、 种植业分布在有灌溉水源的 、 、 棉花产区： 400毫米等降水量线 业：分布在东北、西南、东南的山地和丘陵 业：分布在东部沿海、长江中下游平原 业：在湿润、半湿润的平原和丘陵 棉花产区： 探究问题二：我国南方地区和北方地区农作物的地区差异。 读图4.4中国主要农作物的分布 由于自然条件的差异，我国南北方地区种植的作物有所不同，具体表现在： 北方的主要粮食作物是 ，南方的主要粮食作物是