晋教版初二地理上册第三章第二节有限的耕地资源教案

课 题 3、2 有限的耕地资源 审核教师 授课时间 年级科目 八年级地理 课 时 第一课时 三维目标 一、知识与技能 1、使学生初步了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点， 初步分析并理解我国土地资源分布差异的原因。 2、知道我国耕地、草地、林地的分布。 3、使学生了解我国土地资源在利用中出现的问题及其对策。 二、过程与方法 通过分析、理解我国土地资源分布差异的原因，提高学生分析问题、解决问题的能力。 三、情感态度和价值观 通过本节的学习，使学生正确认识土地资源与人类的关系，以及合理开发、利用与保护土地资源的意义，从而使学生初步树立正确的资源观和环境观。 教学重点 1、各类土地资源如耕地、草地、林地的分布特点。 2、“十分珍惜每一寸土地和合理利用每一寸土地” 教学难点 土地资源利用中产生的问题及对策 学习者特征分析 初中学生好奇心强、求知欲强，可以紧密联系学生身边关于河流开发利用、治理的实例，培养他们分析问题和解决实际问题的能力。 教学方法和手段 合作学习 教 学 过 程 一、【自主学习】（这是最自信的，也是最能证明自己能力的环节，要多表现哦！） 1、读P62第一段的课本内容，完成下列填空： 我国土地资源按利用状况分为农业用地( 、 、 、 )；建设用地( 、 、 )和未利用地三大类型。 2、我国的耕地分布在 ；林地主要分布在 ； 草地主要分布在_______________________；建设用地分布 二、合作探究 探究问题： 1、分析概括我国土地资源的基本特点，读课本P62—63，完成： （1）土地资源总量 ，人均量 ；（2）土地资源类型 ，区域 显著； （3）难开发利用的土地 ，耕地后备资源 。 2、读图3.2中国主要土地利用类型分布， （1）请连线 高原