长春版八年级下册语文（2017）教案：14 《晶莹的泪珠》

《晶莹的泪珠》教学设计 [来源:Zxxk.Com] ( 教材分析 ) 《晶莹的泪珠》选自陈忠实的散文《释疑者》。在每个人的记忆之中都有许多与老师有关的感人故事。《晶莹的泪珠》就记录了作家陈忠实与他的老师一件小事。他将童年的这段记忆封存了四十年之久，但在字迹之间，我们却无法找到岁月流转的痕迹，因为他关于这泪珠的记忆竟是如此的清晰：我看见两滴晶莹的泪珠从眼睫毛上滑落下来,掉在脸鼻之间的谷地上缓缓流过一段，就在鼻翼两边挂住。 ( 教学目标 ) 【知识与能力目标】 1． 品味文中描写女教师语言、动作、特别是神态的语句，以及细节描写； 2． 理解本文侧面描写对衬托人物和表达主旨的作用； 3． 感受一个平凡人物关爱处于困境中的弱小者的真挚感情和圣洁心灵，以及这种品质带给 社会大众的巨大震撼力。 【过程与方法目标】 品味文章，理解对女教师的语言、动作、神态的出色描写，以及细节描写、侧面描写对烘托人物和表达主旨的作用。 【情感态度价值观目标】 感受平凡人物的真挚感情和圣洁心灵。 ( 教学重难点 ) 【教学重点】 1.把握文中“我”细微的感情波动的过程； 2.把握人物的性格特点以及对“我”人生的影响。 【教学难点】 领会细节描写的作用。 ( 课前准备 ) 搜集陈忠实有关资料，制作教学课件；布置学生预习作业。 ( 教学过程 ) [来源:Z.xx.k.Com] 一、导入新课： 四十年的时间不算短，而陈忠实在这四十多年来，对一位女教师、甚至还算不上教师，只是一位教务员念念不忘，这是为什么吗？ 二、作者简介： 陈忠实,一个厚积薄发的作者，1993年以长篇小说《白鹿原》一举成名，该作品集家庭史民族史于一体，以厚重的历史感和复杂的人物形象而在同类作品中脱颖而出，成为当代文学中不可多得的杰作之一。 三、初读感悟： 1、分组朗读课文，思考：这篇散文主要叙述了什么？ 提示：这篇散文主要叙述了作者自己少年时代的一段亲身经历：因家庭生活困窘不得不休学一年，在办理休学手续时，得到一位女教师的关爱与鼓励。 2、小小组活动：你认为这位女教师怎样，请做适当地评价，并谈谈理由。 提示：作为一名教育工作者，她具有一颗圣洁的爱心和让人肃然起敬的职业道德，虽然她不是直接从事教学工作的，只是教务处的一位普通职员，可是她对“我”申请休学一事的关切和忧虑，却是那样发自内心，不含