苏教版八年级语文下册(2017）课件：13 花儿为什么这样红 (共13张PPT)

江苏教育出版社 八年级 | 下册 第三单元 ·事理说明 花儿为什么这样红 * 江苏教育出版社 八年级 | 下册 导入新课： 花儿为什么这样红? 为什么这样红? 哎____ 红得好像, 红得好像燃烧的火, 它象征着纯洁的友谊和爱情 花儿为什么这样鲜? 为什么这样鲜? 哎____ 鲜得使人, 鲜得使人不忍离去, 它是用那青春的血液来浇灌 江苏教育出版社 八年级 | 下册 导入新课： 学习说明文应从哪些方面入手呢？ 江苏教育出版社 八年级 | 下册 贾祖璋，浙江省海宁县人，生于1901年，我国著名的生物科普作家。他撰写的科普读物主要有《鸟类研究》、《鸟与文学》、《生命的韧性》、《生物学碎锦》等。他的科学小品，内容充实，构思精巧，语言简洁洗练，文笔清新朴实。 作者介绍 导入新课： 江苏教育出版社 八年级 | 下册 初识课文 字 词 积 累 给下列加点的字注音： 灼 （ ）伤 裸（ ）子 蜜腺（ ） 分泌（ ） 花萼（ ） 花卉（ ） 虞（ ）美人 三棱( )镜 zhuó luǒ xiàn mì è huì yú léng 江苏教育出版社 八年级 | 下册 初读课文 1、“花儿为什么这样红”中的“红”单指红色吗？ 2 、借助关键句“花儿为什么这样红”整理文章的思路。 3 、读了课文，说说课文从哪些方面说明花儿变红的原因。 江苏教育出版社 八年级 | 下册 品读课文 第一部分 (第l段)：提出问题——花儿为什么这样红 第二部分 (第2一10段)：从不同角度说明 “花儿为什么这样红” 第三部分 (第1l段)：总结全文—— 概括花红的原因 （总） （总） （分） 理清思路，划分文章结构层次。 江苏教育出版社 八年级 | 下册 品读课文 花儿为什么这样红 设疑 总结 解疑 逻辑顺序 现象 本质 花儿为什么这样红 由主到次 由内到外 外部因素 内部因素 理清作者的写作顺序。 化学物质—花青素 物理学原理－光反射 人工选择 自然选择 生理需要－生理学 进化观点－生物学 江苏教育出版社 八年级 |