人教版九年级物理全第十四章第一节《热机》教学设计
大河一中 周艳丽
一、教学目标
（一）知识与技能
1．通过观察、分析内能转化为机械能的实验，知道热机的概念，初步了解其工作原理。
2．借助于模型多媒体，了解汽油机和柴油机的构造和工作过程。
（二）过程与方法
通过了解汽油机和柴油机的构造和工作过程，利用对比的方法来认识这两种内燃机的异同点。
（三）情感态度和价值观
通过阅读“现代汽车”，了解内能的利用对人类社会发展的重要意义。
二、教学重难点
重点：了解四冲程汽油机的基本工作原理。
难点：了解四冲程汽油机的基本工作原理。
三、教学策略
把内能转化为机械能是内能利用的一个方面，可以通过蒸汽机、内燃机、喷气发动机等应用来引入本节课的主题。通过实验来证明内能可以转化为机械能，得出热机的概念，举例说明生活中热机的应用情况，重点介绍内燃机中的汽油机。利用挂图、多媒体课件等认识汽油机的构造，了解汽油机的基本工作原理。学生可以结合课本上的想
想议议的问题初学课本内容，请同学根据挂图来介绍每个冲程，其余同学进行补充，重点强调四个冲程中的能量转化、冲程的判断依据等。柴油机的工作原理与汽油机基本相同，可以利用对比的方法来学习柴油机，从构造、工作过程、点火方式等方面与汽油机进行对比。柴油机与汽油机各有优缺点，实际生活中会根据不同的需要使用不同的机器。随着技术的发展，柴油机的一些缺点得到了改进，使用的范围更广泛了。适当介绍其他的热机，了解内能的利用对人类社会发展的重要意义。
四、教学资源准备
多媒体课件、试管、酒精灯、铁架台、水、火柴、汽油机模型。
五、教学过程
创设情景 学生观看汽车，思考汽车是如何获得机械能的？思考提出的问题。 
（创造课堂情境，激发学生的兴趣和求知欲。）
引入新课：如何把内能转化为机械能的呢？生活中还有没有类似的实例？ 提出问题，引入新课。
利用内能做功的演示实验： 利用课本所示的实验装置，利用橡胶塞塞紧试管口，用酒精灯加热试管中的水，观察发生的现象。 请同学来描述实验现象。 塞子为什么会飞出去？它的机械能从哪来的？ 酒精燃烧释放出热量，通过热传递将一部分内能转移给水，水的内能增加，温度升高，产生的水蒸气也越来越多，是水蒸气对塞子做功。 为什么在塞子附近会出现“白气”呢？ 学生观察实验。学生结合观察的实验，回忆实验现象。试管内出现大量气泡；试管塞会被水
蒸气冲出去；在试管口附近会出现大量“白气”。 学生思考，塞子飞出去说明有其他物体对它施加的力做了功，机械能增大。试管内产生的高压水蒸气对塞子做了功，把水蒸气的内能转化为塞子的机械能。 水蒸气对外做功，内能减少，温度降低，水蒸气液化成的小水滴。 通过实验来证明内能可以转化为机械能，引入热机的概念。 热机 你生活中还见过内能转化为机械能的实例吗？ 人们把各种利用内能做功的机械叫热机。热机的能量转化是把内能转化为机械能。 投影各种类热机：内燃机、汽轮机、蒸汽机、等。燃料直接在发动机汽缸内燃烧产生动力的热机，叫做内燃机。内燃机分为两大类：汽油机和柴油机。
汽油机 阅读课本上有关汽油机的内容，思考下列问题： 1．四冲程汽油机包括哪些主要部件？2．什么是冲程？ 3．汽油机一个工作循环有几个冲程？各个冲程的名称分别是什么？ 4．在四个冲程中，压缩冲程和做功冲程各发生了怎样的能量转化？ 5．哪个冲程实现了内能转化为机械能，使汽车获得动力？ 6．如何根据四冲程汽油机的简图判断出冲程的名称？判断的依据是什么？ 展示汽油机各冲程的图片。 汽油机一个工作循环有四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程和排气冲程。这四个冲程中内能和机械能的相互转化发生在压缩冲程和做功冲程。 出示汽油机模型，对照模型介绍各部件的名称，演示各冲程，可以直观地看到各冲程活塞运动的方向、两个气门的开闭情况。 观察模型，总结汽油机一个工作循环活塞往复几次？曲轴转几圈？对外做功几次？ 学生带着问题阅读课本，自学汽油机的内