内容正文:
水蒸气
冰
?
物理变化
?
降温
升温
通直流电
给水通直流电时,水发生物理变化还是化学变化?
问
题
一
实验结论:
实
验
探
究
提出问题:
在直流电的作用下,水发生物理变化还是化学变化?
猜想假设:
你的猜想是: 。
收集证据:
1. 接通电源,观察两侧玻璃管内电极上有什么产生?
水在直流电的作用下,变成气体。
2. 两侧璃管内液面有什么变化?变化是一样的吗?
两个电极上有气泡产生。
两侧璃管内液面下降,且与电源负极相连的玻璃管内的液面下降的多。
进行实验:
实验方案:
查阅资料
实验验证
1.用一根燃着的火柴靠近液面下降较多的玻璃管尖嘴处,慢慢打开活塞,观察到 现象。
2.用带火星的木条靠近液面下降较少的玻璃管尖嘴处 ,慢慢打开活塞,观察到 现象。
收集证据:
设计方案
气体被点燃
木条复燃
水在直流电的作用下,生成氢气和氧气。
实验结论:
深入探究:
水电解时产生的气体是什么?
猜想假设:
你的猜想是: 。
实
验
探
究
提出问题:
在直流电的作用下,水发生物理变化还是化学变化?
猜想假设:
你的猜想是: 。
收集证据:
获得结论:
在直流电的作用下,水生成氢气和氧气,发生了化学变化。
分解反应:一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应,叫做分解反应。
化学变化中常伴随着能量的变化。
化学变化的发生需要一定的条件。
水的电解
生成氢气和氧气,是分解反应。
反应条件是通电。
反应需要吸收能量。
反
思
小
结
1.有人说“用过滤的方法将泥水中的泥沙和水分开是分解反应”,你同意吗?说说你的理由。
解析:分解反应是化学变化,是指一种物质生成多种物质的反应。变化后有新物质生成。而过滤泥水是物理变化,变化后没有新物质生成。
巩固练习一
在电解水这一化学变化过程中,水分子本身变不变?
每两个水分子生成 氢分子和 氧分子。
构成水分子的氢原子和氧原子重新组合,形成新的分子——氢分子和氧分子。
水分子本身发生了改变。
给水通直流电时:
若变,怎样变?
氢气
氧气
几个?
两个