内容正文:
《卜算子·咏梅》
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《毛泽东词两首》是第六单元的一课,本单元课文内容丰富,文体形式多样,本课共同的思想主题:革命传统教育。《卜算子·咏梅》教学时应引导学生在语文实践的过程中,认识革命先辈忠于革命,坚贞不屈的崇高品质和他们乐观向上的豪迈气概,懂得为人民服务的道理。
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【知识与能力目标】
理解诗词大意,积累重要字词,品味精练优美的语言。
【过程与方法目标】
1. 感受冰雪形象以及雪山、雪原的雄浑壮美,认识毛泽东的宏大气魄;
2. 感悟作者在词中所赋予梅花品性和精神。[来源:Zxxk.Com]
【情感态度价值观目标】
认识毛泽东的宏大气魄。感悟作者在词中所赋予梅花的品格。
【教学重点】
朗读课文,并能够默写。
【教学难点】
重点把握词的写作手法,并能够对内容深入理解。
1.多媒体课件;
2.简单了解词的写作;
3.了解作者的相关知识以及文章的背景。
一、创设情景,导入新课
出示人物图片,学生结合课前了解,谈认识。
师:毛主席不仅是伟大的革命领袖,更是一位伟大的诗人,今天我们一起欣赏他的两首词。
二、资料链接
(一)简介作者
毛泽东(1893年12月26日-1976年9月9日),字润之(原作咏芝,后改润芝),笔名子任。湖南湘潭人。毛泽东同志是伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家,是马克思主义中国化的伟大开拓者,是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄,是党的第一代中央领导集体的核心,是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。被人们尊称为“毛主席”。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一,《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。
(二)知背景 [来源:学科网]
《卜算子·咏梅》写于1961年12月。在当时,前苏联政权核心赫鲁晓夫企图在军事上控制中国,遭到严正拒绝后,便纠集世界上一些仇华势力,使用了一系列政治高压、经济封锁等手段,使年轻的共和国处于极度危险的境地。这时国内有些人对社会主义前途丧失信心,毛泽东在这种历史背景下,填了这首主题鲜明、意境深远的词。
三、整体感知
1. 检查预习情况。