浙教版七年级科学下册课件:2.3 耳和听觉(第1课时) (共25张PPT)

2018-04-24
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特供

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)七年级下
年级 七年级
章节 第2节 声音的发生和传播
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 吉林省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.30 MB
发布时间 2018-04-24
更新时间 2018-04-24
作者 xkw_025803963
品牌系列 -
审核时间 2018-04-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/7724260.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

* 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com * 外耳 内耳 中耳 耳分为三部分:____、_____、_____。 外耳 中耳 内耳 * 外耳包括:______、_____。 耳廓 外耳道 耳廓:______声波; 外耳道:_____声波。 收集 传导 将手窝成弧形罩在耳后,会使听到的声音比原来更响。 耳郭 外耳道 * 中耳包括:___、___、____、______。 鼓膜 鼓室 听小骨 咽鼓管 鼓膜 听小骨 鼓室 咽鼓管 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com 鼓膜:把声波转换为______; 听小骨:将振动_____并____到内耳; 鼓室:内有空气; 咽鼓管:连通咽部和鼓室,张嘴能使咽鼓管 张开,使鼓膜内外空气压力保持 ____,从而使鼓膜能正常振动。 (捂紧双耳,做吞咽动作。) 振动 放大 平衡 传导 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com 为什么当飞机起飞或下降时,乘客有时会觉得鼓膜难受,此时连作几个吞咽动作为何可以减轻不适感? 思考并讨论 使咽鼓管张开,保持鼓膜内外压力平衡 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com 内耳包括:_____、_______、______。 耳蜗 前庭 半规管 半规管 前庭 耳蜗 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com 耳蜗:充满液体,内有____感受器。液体也 会随着振动,听觉感受器接受振动的刺激,把振动______为信息,沿着听神经传到大脑皮层的_______,形成听觉。 前庭、半规管:内有能感受头部位置变动的_____感受器,所以耳还有保持身体____的作用。晕车、晕船、航空病都是由于此感受器过于_____。 听觉 转换 听觉中枢 位觉 平衡 敏感 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com 听觉的形成 耳廓收集声波 外耳道 鼓膜振动 听小骨放大振动 内耳耳蜗 听神经接受刺激, 产生并传导兴奋 大脑听觉中枢, 形成听觉。 听觉感受器 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 说说下列序号所对应的耳的结构名称及其功能 * 本

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