山西省高平市特立中学苏教版高中语文选修系列《唐诗宋词选读》学案：将进酒 (2份打包)

将进酒 第一课时 班级 姓名 小组________ 【学习目标】 1、回顾诗人李白，了解写作背景。 2、诵读诗歌，掌握诗歌大意。 3、鉴赏诗歌的前两行诗句。 【学习重点】 1、诵读诗歌，掌握诗歌大意。 【学习难点】 1、鉴赏诗歌的前两行诗句。 【导学流程】[来源:学*科*网] 一、了解感知 李白：字太白，号青莲居士;素有“诗仙”之称，是继屈原之后，我国古代最伟大的浪漫主义诗人；25岁始在各地漫游,结交名流，希望由布衣一跃而为卿相，实现“济苍生”“安社稷”的抱负。较广泛地接触现实，认识到朝廷的腐败、官僚贵族的奢侈腐朽，写出不少抨击黑暗现实的诗篇。他感情热烈，性格豪爽，想象丰富，语言清新自然，较多地运用浪漫主义的表现手法，借助非现实的幻想来表现激情。 《将进酒》原为汉乐府的曲调，意即“ ”，多以饮酒放歌为内容。将，意为________，《诗经·卫风·氓》中有“将子无怒”句。这个“将”与诗句“呼儿将出换美酒”的“将”音义不同。[来源:学+科+网Z+X+X+K] 《将进酒》约写于天宝十一年(752)，当时他与朋友岑勋在元丹丘的颖阳山居喝酒，因感叹时光流逝，自己功业无成，“抱用世之才而不遇合”，悲愤填膺，在酒酣胸胆开张之时，借《将进酒》之调，吟出此千古绝唱 。 [来源:学科网][来源:Zxxk.Com] 二、深入学习 <一>给下列加点字注音 朝( ) 樽( ) 还( ) 岑( ) 烹( ) 馔( ) 恣( ) 欢谑( ) 径( ) 裘( ) <二>朗读诗歌，掌握诗歌大意，了解诗人感情变化(用四个字概括)。 _______ — _______ — ________ — ________ <三>鉴赏诗歌前两行。 1、诗歌开篇一句“君不见”即主旨重心所在，首句为何要从黄河写起？ 2、“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”中，诗人为何而悲？  3、这几句诗句运用了哪些手法表达了诗人怎样的感情？ 3、 迁移运用 请同学们依据诗歌内容作一个大胆推测，宴饮后李白可能是一个什么样的状态？依据是什么？  你难道没有看见，汹涌奔腾的黄河之水， 有如从天上倾泻而来？它滚滚东去，奔向东海，永远不会回还。 在高堂的明镜里看见自己的头发由黑变白，不觉悲从中来。 早晨还是满头青丝，傍晚却变得如雪一般。 因此,人生在世每逢得意之时，理应尽情欢乐， 切莫让金杯空对皎洁的明月。 既然老天造就了我这栋梁之材，就一定会有用武之地， 即使散尽了千两黄金， 也会重新得到。 烹羊宰牛姑且尽情享乐， 今日相逢，我们真要干上三百杯。 岑夫子、丹丘生，请快喝不要停，我为你唱一首歌， 请你们侧耳为我细细听。 那些豪门贵族的富贵生活没有什么了不起的， 但愿永远沉醉不愿清醒。 自古以来那些圣贤无不感到孤独寂寞， 唯有寄情美酒的人才能留下美名 陈王曹植过去曾在平乐观大摆酒宴， 即使一斗酒价值十千也在所不惜，恣意畅饮。 主人啊，你为什么说钱已经不多， 快快去买酒来让我们一起喝个够。[来源:学科网] 牵来名贵的五花马，取出价钱昂贵的千金裘， 统统用来换美酒， 让我们共同来消融这无穷无尽的万古长愁！ 《将进酒》赏析 《将进酒》题目的意思为“劝酒歌”，是汉乐府短箫饶歌旧题，多数写的是饮酒高歌之事，李白在此借古题“填之以申己意”。这首诗旧说是李白遭到诽谤离开长安后写的，时间大概是天宝十一年(752年)。后经今人考证，应该是开元间李白第一次到长安时所作。当时李白正和友人岑勋在嵩山颍阳隐居的好友元丹丘家做客，三人经常登山宴饮。借助酒兴和诗意，李白以奔放的激情表现了自己蔑视世俗，不愿与世俗同流合污的高昂气概和对“天生我才必有用”的坚定信念。 　　本诗以颇有气势的排比句开始。上句写大河的来势不可阻挡，去势不可回转。一来一回，有强烈的反复咏叹的味道。下句悲叹人生短促，但诗人在写法上别出心裁，用一句“高堂明镜悲白发”勾勒出一种搔首顾影、徒呼奈何的情态，从而感叹时光易逝。另外，诗人将从年少到年老的人生过程比喻成“朝”“暮”之间的事，以此感叹人生的短暂。上句从空间的角度进行夸张，而下句则从时间的角度进行夸张。纵观开篇的这组排比长句，既有比意，又有反衬。具体而言，以河水一去不复返比喻人生匆匆易逝，此为比意;以黄河的永恒奔腾衬托人生命的脆弱，此为反衬。从写作笔法上看，这个开篇虽悲壮，却具有震慑心魄的艺术力量。