山西省高平市特立中学苏教版高中语文选修系列《唐诗宋词选读》课件：与诸子登岘山 (共18张PPT)

课前准备： 1.在提纲上写明班级、姓名、小组、组号。 2.准备好课本、导学提纲和双色笔。 3.朗读诗歌。 与诸子登岘山 孟浩然 导学： 1、请用7分钟时间认真阅读导学提纲中基础感知部分，认真勾画，这里很重要。 2、给你8分钟，认真阅读文章，填写探究未知部分，有疑惑的地方请记录下来，一定要抓紧时间。 3、相信自己，发挥自己的潜力，积极发言，小组完成导学提纲中的问题。 学法指导 理解怀古诗的三个要点 1、找出诗中出现的典故并能理解。 2、了解诗人所处的年代和生活遭遇。 3、找出前面两个要点的契合之处。 思（15分钟） 要求： 1、按照导学提纲，阅读文本，完成导学提纲中出示的问题，并把发现的疑惑记录下来。 2、不交流，不提问，埋头动笔勾画圈点。 3、抓紧时间，对不能解决的问题用红笔重点画出，一会儿在讨论环节中解决。 要求： 1、通过两两合作，解决导学提纲中探究未知部分。 （提示：可以一问一答，我说你记） 2、深入学习部分，展开小组讨论，在组长安排下分层讨论或全组一起讨论。 （要求：主动质疑，寻求帮助；积极参与，善于倾听） 3、组长合理把控好时间，并注意记录其他同学的闪光点（新思路、新方法） 议（7分钟） 要求： 1、使用专业术语，普通话准确简练地表达内容； 2、声音洪亮、吐字清晰、语速适当； 3、别人展示时，其他人注意倾听，吸取精华， 挑出错误。 4、学生竞相展示时，须使用规范切入语，如“我展示”、“我补充”、“我质疑”、“我纠错”。 展 评 羊公碑 羊公碑又名“堕泪碑”，位于湖北襄阳山上，是当地百姓怀念西晋著名政治家、军事家羊祜建立的。当时荆襄一带因连年战事，百姓流离失所。羊祜利用边境暂时的稳定，采取减免赋税的政策，鼓励人们发展生产。东吴军民感其仁政，纷纷归附。羊祜政绩突出，文学成就也很高，被时人称为“文为辞宗，行为世表。” 结论：忧国爱民、德才兼备、流芳百世 孟浩然所处年代和生活遭遇 孟浩然，早年隐居家乡鹿门山，读书作诗。继漫游吴越，寻求出仕。四十岁时始入京考进士，因“不才明主弃”一句引起唐玄宗的不满，被放归襄阳。张九龄官荆州，引为幕府从