河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇中学八年级语文上册教案：24 饮酒

《饮酒》 教案 编写人：钟爱芳 上课时间： 年 月 日 课 题 《饮酒》 课时安排 共（ 1）课时 课程标准 学习目标 1．梳理陶渊明生平以及写作背景。 2．正确流利朗读诗歌。 3．总结本诗丰富深刻的思想内涵。 教学重点 诗歌朗读背诵和默写[来源:Zxxk.Com] 教学难点 思想内容的总结 教学方法 朗读法 讨论法 教学准备 课前作业 教学过程 教学环节 课堂合作交流 二次备课 （修改人： ） 环 节 一 1、 导入新课[来源:学|科|网Z|X|X|K]   古往今来，官场上多少人为了仕途而争名夺利，为了升迁而不择手段，甚至扭曲人性，残害亲人，但是却有少数文人墨客鄙弃世俗，厌恶官场，辞官回乡，归隐田园，过着“世与我相违，复驾言兮求，人生行乐耳，何须富贵时”的恬淡生活。 不同的人有不同的人生追求，不同的人有不同的生活方式。今天我们就来学习我国第一位田园诗人陶渊明的一首田园诗《饮酒》。 [来源:学科网ZXXK] 作者简介： 陶渊明（约365—427），字元亮，晚年更名潜。一说名潜，字渊明。自号五柳先生，卒后亲友私谥靖节，世称靖节先生。九江柴桑（九江县）人，东晋末期南朝宋初期诗人、辞赋家、散文家。 环 节 二 划出节奏、韵律范读朗读 结庐/在/人境，而无/车马/喧。问君/何/能尔，心远/地/自偏。 采菊/东篱/下，悠然/见/南山。山气/日夕/佳，飞鸟/相与/还。 此中/有/真意，欲辨/已/忘/言。 环 节 三 诗歌前四句写“身居闹市，一尘不染”，其根本原因是“心远”，那么为什么“心远”？远离什么？ 诗人身居人世，但无俗事纷扰，是因为民主协商超脱世俗，不为名利所惑，不为荣禄所累，拥有平和的生活。远离官场，远离尘俗，这四句肯定了自己心远是正确的选择。“心远”与“地偏”是主观精神与客观环境之间的关系。这四句，包含着精辟的人生哲理，它告诉我们，人的精神世界，是可以自我净化的，在一定的条件下，只要发挥个人的主观能动性，就可以改变客观环境对自己的影响，到处都可以找到生活的乐趣。 “心远”包含：心志高远，淡泊名利，宁静处世。这种不为