河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇中学八年级语文上册教案：24 雁门太守行

《雁门太守行》 教案 编写人： 上课时间： 年 月 日 课 题 《雁门太守行》 课时安排 共（ 2）课时 课程标准 学习目标 1、了解、学习诗歌的朗读技巧，培养朗读能力。 2、反复诵读，感受、品味诗歌的韵律美、意境美和语言美； 3、领悟作者寄托的爱国情怀，培养正确的情感、态度和价值观。 教学重点 反复诵读，感受、品味诗歌的韵律美、意境美和语言美； 教学难点 领悟作者寄托的爱国情怀，培养正确的情感、态度和价值观。 教学方法 教学准备 课前作业 教学过程 教学环节 课堂合作交流 二次备课 （修改人： ） 环 节 一 1、 导入新课[来源:学科网ZXXK]  [来源:Zxxk.Com][来源:学科网][来源:学,科,网] （1）播放音乐，创设情境，引入《雁门太守行》    （2）解题。    （3）简介作者：师生交流资料（检查预习，了解作者风格）。 环 节 二 朗读赏析 1、读诗韵：明确朗读的三个层次，读准字音和节奏。    2、解诗意：在初读感知基础上，提出不明白之处，师生解疑。    3、悟诗情：（1）引导学生理解诗歌内容，体会作品抒发的感情；                   明确：描绘将士们艰苦卓绝的战斗场面，赞颂将士们奋勇杀                         敌的英雄气概和誓死报国的爱国情怀。              （2）指导学生有感情朗读诗歌。                   明确：一、二句“紧张，壮烈”                         中间四句“凝重，悲壮”                         最后两句“坚定，豪迈”              （3）配乐齐读 环 节 三 品诗言 （1）教师点拨品析角度，学生用“我喜欢      ，因为      ”句式说话。（集体讨论；尊重学生阅读体验和独立见解）   （2）背诵全诗 课后作业设计：   必做：诵读25课《诗词五首》。   选做：1、结合注释，发挥想像，把《雁门太守行》改写成一篇记叙文。      2、搜集、积累表达爱国情怀的诗词名句，从内容和写法等方面写