外研版高中英语必修二【教案+课件】Module 1 (2份打包)

Module 1 Our Body and Healthy Habits 本模块的中心话题是“我们的身体和健康的生活习惯”。具体包含关于健康的词汇表达和谚语学习、阅读时学习一名叫做Zhou Kai的学生的生活故事（母亲为了一家人的健康平衡膳食、他自己爱好锻炼的良好生活方式以及他曾经的一次雨中踢球的经历）、听力是医生与病人就病人生病的短对话、文化角板块介绍了不同国家不同的医疗保健系统。语法涉及将来时的学习。本模块内容与学生生活密切相关，通过本模块的学习，针对“健康”这个话题，在词汇和语法等知识层面的学习的基础之上，提高读和听的能力，更强化对健康的重视。 【知识与能力目标】 1. 学生能掌握并记忆本模块的重点词汇（anxious, rarely, wealthy, injure,prescription等）、短语（be crazy about, be connected with, have a temperature等）及句型（...do as sb. be told, as you can see from what I’ve said,...）。 2. 学生能通过使用不同的阅读技巧完成相应的阅读任务：略读以学会找主题句，归纳文章主旨；查读以摄取题目要求的信息点；最后以读的输入促成说的输出，通过课文重述达到对词汇、短语等的复习强化 。 3. 学生能理解将来时的表达形式，着重will 和be going to的区别，特别是掌握“祈使句+and/or+陈述句（will）”的用法并用于口语或书面表达。 4. 通过听力练习，在教师的深入挖掘下，学生能掌握看病就医的基础词汇、敏锐判断医患关系（高考听力的人物关系题）及通过角色扮演强化语言能力。 【过程与方法目标】 1. 教师的阅读和听力教学都遵循前、中、后的教学程序：读前或听前，做好铺垫，不管是词汇准备还是适当的预测；读中和听中，学生在任务的驱使下通过独学或小组合作完成任务；读后和听后都有深入部分，比如retelling和role-play的设计。 2. 学生通过自主探究，小组活动等完成各项任务。 【情感态度价值观目标】 1. 通过本模块的学习，引发学生共鸣，珍爱身体和重视健康。 2. 了解不同国家不同的医疗保健体系，参照资料中提供的相关阅读材料。 【教学重点】 1. 学习和掌握本模块词汇、短语及重点句型。 2. 学生掌握并运用将来时。 【教学难点】 1. 多种阅读技巧的训练，提高阅读水平。 2. 听说读写各项语言能力的融合。 ( 课前准备 ) 课件、多媒体设备 ( 教学过程 ) Step 1 Introduction 1. Lead-in (To arouse ss’ cutiosity and empathy to emphasize the importance of health) Ask students (ss) a question “Is it important to be fit?” Then show them a number “1,000,000,...” . In the number, different zero has different meaning. The first “0” stands for good education. The second “0” stands for pretty appearance. The third “0” stands for, of course, much money. And the rest “0” stand individually a good family, a satisfying, ect. The question is: what does the number “1” stand for? Suppose a person, who seems to have got all the achievements in his/her life, loses health, then he loses everything. 2. Activity 1 Teacher(T) points out the truth that we must be especially careful with our health. Because when we lose health, we get ill and will be unhealthy. T uses a mind-map to help ss finish activity 1 in Introduction.(Find the words which are connected with illness and the