精品解析:福建省莆田第六中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史(文)试题

2018-04-21
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2018-2019
地区(省份) 福建省
地区(市) 莆田市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 423 KB
发布时间 2018-04-21
更新时间 2026-01-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2018-04-21
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来源 学科网

内容正文:

莆田第六中学2017-2018学年上学期期中考试卷 高二文科历史(必修3第1~4单元) 第I卷(选择题,共48分) 一、选择题(本题共24小题,每小题2分,共48分,在每小题给出的四个选项中只有一个选项是符合题意的) 1. 有学者说:春秋战国时期,尤其是战国时期,既是血腥、残酷的时代,也是宽容的时代。“宽容”具体指 A. 诸子百家争鸣 B. 私田大量开垦 C. 商人地位提高 D. 诸侯重视教育 2. 中国古代某一学派“强调个人的种种奇念怪想和顺从大自然”,他们认为理想的统治者是“清心寡欲地治理人民”。以下主张属于该学派的是 A. “视人之国若视其国,视人之家若视其家” B. “务民之义,敬鬼神而远之,可谓知矣” C. “从天而颂之,孰与制天命而用之” D. “天下莫大于秋毫之末,而泰山为小” 3. “焚书坑儒”和“罢黜百家,独尊儒术”在本质上的共同点是 A. 削弱知识分子的政治地位 B. 弘扬中国古代的传统文化 C. 加强思想控制以巩固政权 D. 代表中国历史发展的方向 4. 唐代高僧曾把“孝”说成是贯通古今的根本大道,并尽量把儒佛两家道德观念相比附。道教也常常依傍儒家。儒家的伦理观念则通过佛教、道教得到更广泛的传播。这反映了唐代(  ) A. 三教并立,相互影响 B. 政教合一,维护统治 C. 三教矛盾已经化解无余 D. 儒家处于绝对优势地位 5. 北宋尚有“河东狮子吼”,而到了南宋“妇女裹脚”“贞洁牌坊”等现象比比皆是。宋代是妇女社会地位急转直下的时代。宋代女性地位变化的主要原因是 A. 精耕细作的农业需要更多男性 B. 商品经济发展改变了人们观念 C. 传统思想演变影响了社会生活 D. 军事政策改变导致军队人员增加 6. 顾炎武在《日知录》中说:“孰知今日之清谈,有甚于前代者;昔之清谈谈老庄,今之清谈谈孔孟……不习六艺之文,不考百王之典,不宗当代之务,举夫子论学论政之大端一切不问……以明心见性之空言,代修己治人之实学。”其主张是 A. 清谈误国,倡导精研心性 B 弘扬理学,恢复孔孟之道 C. 实行仁政,反对君主专制 D. 反对空谈,主张经世致用 7. 以下是一份不完整的某历史人物简历,据信息判定此人是 A. 黄宗羲 B. 李贽 C. 王夫之 D. 顾炎武 8. 《诗话中华上下五千年》记载;“著书立说顾炎武,宁死不为清朝官。经年编写日知录,教诲世人道德观。”其“道德观”是指 A. 兼相爱,交相利 B. 君权神授,天人感应 C. 存天理,灭人欲 D. 天下兴亡,匹夫有责 9. 从苏格拉底到柏拉图,再到亚里士多德,古代希腊的哲学思想在西方哲学史上占有举足轻重的地位。下列对他们的共同点说法正确的是 A. 从自然现象探寻世界本原 B. 力图理性地认识人和世界 C. 理念世界才是真实永恒的 D. 重视人的作用而忽视道德 10. 文艺复兴前,欧洲绘画、雕塑作品中的圣母神态安详、神圣,少有人间之情。而在米开朗琪罗的《哀悼基督》中,圣母是一个容貌端庄美丽的母亲,她的美是直观的,但她的悲哀却是深沉的。圣母形象的变化反映了 A. 神性在艺术造型中的体现 B. 人体缺陷在艺术创作中的美化 C. 人性在艺术造型中觉醒 D. 造型艺术开始从世俗走向神殿 11. 苏格拉底与人交谈时,总是会提出一连串的问题让对方回答,鼓励对方依靠自己的努力逐步找到正确答案。孔子经常会针对每个学生的特点提出一些问题引导学生进行思考,他也很乐于接受学生的提问;并通过回答来让学生进行独立思考。这表明二者在教学方法上都注重 A. 启发引导 B. 平等相待 C. 辩证思考 D. 逻辑推理 12. 近代西方有一位思想家主张:“要寻找出一种结合的形式,使它能以全部共同的力量来卫护和保障每个结合者的人身和财富,并且由于这一结合而使每一个与全体相联合的个人又只不过是在服从自己本人,并且仍然像以往一样地自由。”这一主张的理论依据是(  ) A. 三权分立说 B. 人民主权说 C. 社会契约论 D. 天赋人权说 13. 歌德在评价伏尔泰和卢梭时说:“伏尔泰结束了一个旧时代,而卢梭开辟了一个新时代。”说卢梭“开辟了一个新时代”的依据是 A. 倡导主权在民学说 B. 倡导君主立宪学说 C. 倡导自由平等学说 D. 倡导三权分立学说 14. 导致启蒙运动兴起的根本原因是( ) A. 文艺复兴运动促进了人们思想的解放 B. 欧洲资本主义经济的进一步发展 C. 欧洲资产阶级力量的进一步壮大 D. 封建专制统治的腐朽 15. 人文主义是一种以人为中心的价值观念和社会思潮。文艺复兴时期,人文主义的核心是 A. 开始以人作为学术研究的核心 B. 以理性否定一切外在权威 C. 主张以世俗政权取代神权统治 D. 反对宗教神权对人性的束缚 16. “意大利文艺复兴运动基本上局限于社会上层,参与其中和直接

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