内蒙古乌兰浩特市第十中学初中音乐课件：万马奔腾 (3份打包)

第三单元 草原牧歌 马头琴： 蒙古族人民最喜爱的弓弦乐器，因琴杆上雕有马头而得名。音箱呈梯形，琴杆细长，两根弦，琴弦与弓弦均由马尾制成。 演奏技术丰富，既可以为民歌、说唱音乐伴奏，也可以独奏。马头琴，蒙古人称之为“莫琳胡儿” 聆听并感受：万马奔腾 1、这首作品使你联想到了什么？说说你的感受？ 2、马头琴的音色如何 ？ 在一望无际的大草原上万马奔腾、驰骋跳跃的宏伟景象；盛大的“那达慕”节日里，蒙古族人民正在举行激烈的赛马、摔跤、射箭等活动，到处都是欢乐的笑声、兴奋的叫声，和马儿奔腾向前的景象。 马头琴的音色柔和、深沉带有一些苍凉感，具有浓郁的草原韵味。 作者简介： 齐·宝力高（1944——）马头琴演奏家。蒙古人，出生于内蒙古自治区科尔沁。他的代表曲目有《万马奔腾》、《草原连着北京》、《献给母亲的歌》、《苏和的白马》等。 《万马奔腾》这首乐曲全世界人民都比较熟悉，因为在2004他 曾在维也纳大厅演奏了这首乐曲。在2008年 北京奥运会开幕式上，齐.宝力高和80名演奏家及40名舞蹈演员共同参与了《万马奔腾》的演出。 背景资料 作者在一次赛马活动中，看到一匹烈马背负着它的主人飞驰向前。这匹马以最快的速度，竭尽全力冲向终点。当他们冲过终点的时候，这匹马突然倒地而死，马的主人抱着它的头痛哭不止。这件事深深地触动着作者，他忘不了这匹马那种奔腾不息、死而后已的精神。出于对大草原的热爱、对马的热爱，作者创作了该曲。 聆听音乐片段，回答问题： 2、这段音乐中你听到了呼啸的风声和骏马的嘶鸣声吗？请用手势或动作告诉我 。 3、试着看一看乐谱，你发现节拍发生变化了吗？请你试着找一找。 变换拍子： 在乐曲中，各种拍子的交替出现称为变换拍子。 再次聆听《万马奔腾》 结合乐谱和图谱体会节奏疏密、力度强弱变化与马的奔腾、嘶鸣和风的呼啸关系，并自寻音源参与表演。 拓展：当郎朗遇到安达组合 迸发《万马奔腾》 郎朗，国际著名钢琴家。他是第一位受聘于世界顶级的柏林爱乐乐团和美国五大交响乐团的中国钢琴家。 《万马奔腾》这首乐曲具有浓郁的蒙古族风格，表现了“马背民族”的豪放性格和拼搏向上的精神。 总结： $$ 《万 马 奔 腾》 欣赏马头琴独奏 齐·宝力高（1944——）马头琴演奏家、作曲家。蒙古人，出生于内蒙古自治区科尔沁。他是第一位在蒙古人民共和国举办音乐会的中国人；第一位在维也纳金色大厅举办世界上第一场马头琴专场音乐会的人；第一位在马头琴艺术节上创吉尼斯世界纪录的人（《万马奔腾》被载入世界吉尼斯大全）。齐·宝力高荣获中国文联、文化部双重“非物质文明传承人”光荣称号，他的代表曲目有《万马奔腾》、《献给母亲的歌》、《苏和的白马》等。 背景资料 《万马奔腾》是马头琴演奏家齐·宝力高的代表作品及保留曲目。针对这首乐曲，作者曾讲过一个故事：在一次赛马活动中，作者看到一匹烈马背负着它的主人飞驰向前。这匹马以最快的速度，竭尽全力冲向终点。当他们冲过终点的时候，这匹马突然倒地而死，马的主人抱着它的头痛哭不止。这件事深深地触动着作者，他忘不了这匹马那种奔腾不息、死而后已的精神。出于对大草原的热爱、对马的热爱，作者创作了该曲。 马头琴 马头琴是蒙古族特有的一种弓弦乐器，蒙古语称“莫林胡尔”或“卓尔”。琴身木制，长约一米，有两根琴弦。共鸣箱呈梯形。声音圆润低回婉转，音量较弱。 传说从前有一牧人怀念死去的小马，取小马的腿骨为柱，头骨为筒，尾毛为弓弦，制作成二弦琴，并按小马模样雕刻了一个马头装在琴杆的顶部，因此得名马头琴。 马头琴音色柔和浑厚，独具特色，演奏技术丰富。既可以为民歌、说唱音乐伴奏，也可以独奏。 让我们再来感受马头琴带来的那种奔腾不息、死而后己的精神 关注马头琴的音色特点，结合乐谱和图谱体会节奏疏密、力度变化与马的奔腾嘶鸣以及风的呼啸的关系，并自寻音源参与演奏。 想一想 这首马头琴演奏的乐曲描绘了怎样的场面？前后在节奏和速度上发生了什么变化？ 展现了草原特有的壮观场面，前面部分节奏缓慢舒展，描绘了一望无际的草原上，马儿在悠闲的吃草；后面部分情绪热烈，节奏紧凑、粗犷、激昂，仿佛难以计数的骏马疾驰而过，犹如旋风，又像闪电。 拓展： 天苍苍，野茫茫，今天我们也来把马儿放！ 音乐小活动“飞蹄声声” 分组进行节奏练习与合作，模仿马蹄声声，感受草原欢乐的节奏。 通过以上的欣赏，对于蒙古音乐我们有了初步了解，那诗人又是怎样赞美蒙古草原的呢？ 请欣赏歌曲《天边》 歌曲意蕴了什么？ 《天边》虽然是用情歌的方式在倾诉，但它的意蕴应该比情歌更深远。其词曲内涵更