辽宁省法库县东湖第二初级中学八年级语文版下册20周亚夫军细柳教师

法库县东湖第二初级中学八年级下学期语文学科三案 编制教师 赵志环 总序号 审核人 [来源:Z#xx#k.Com] 学生姓名 班级 小组序号 课题内容 周亚夫军细柳 学习目标 1． 了解有关司马迁及其《史记》的文学常识，积累文言词汇。[来源:学科网ZXXK] 2． 借助书下注释和工具疏通文意，学习运用对比和正侧面描写相结合的人物刻画方法。 3. 领会并学习周亚夫的忠于职守的精神。 学习重点 了解关于司马迁和《史记》的文学常识，掌握重要的文言词汇；对比写法和正侧面描写相结合的写法。 学习难点 通过对比和正侧面描写相结合写法刻画人物。 学法指导 1.朗读法:熟读古文，读准，读熟，以读解意。 2.问题导读法 作者介绍：司马迁（前145年-不可考），字子长，夏阳(今陕西韩城南)人。西汉史学家、散文家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。 司马迁早年受学于孔安国、董仲舒，漫游各地，了解风俗，采集传闻。初任郎中，奉使西南。元封三年（前108）任太史令，继承父业，著述历史。他以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》（原名《太史公书》）。被公认为是中国史书的典范，该书记载了从上古传说中的黄帝时期，到汉武帝元狩元年，长达3000多年的历史，是“二十五史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 1.初读课文，预习自测。 A.读准下面加点字的读音。 棘门（ ）被甲（ ）彀弓弩（ ）（ ）天子之诏（ ）按辔（ ） 揖（ ）式车（ ）嗟乎（ ） 曩（ ） 虏（ ）邪（ ） B.根据你掌握的文学知识填空。[来源:Z。xx。k.Com] 《周亚夫军细柳》出自《史记绛侯周勃世家》，作者司马迁，字子长，夏阳人，西汉史学家、文学家、思想家。 C.预习注释，解释下列句中加点的词。 （1） 军细柳：驻军 棘门军：军营 上自劳军：军队 （2）彀弓弩： 拉弓 为动：被感动 曩者：先前[来源:Zxxk.Com] （3）居无何：过了不久 驱驰：纵马奔驰