辽宁省法库县东湖第二初级中学八年级语文版下册19邹忌讽齐王纳谏教师用

法库县东湖第二初级中学八年级语文上学期学科三案 编制教师 湛冬梅[来源:学&科&网Z&X&X&K] 总序号 19 审核人 [来源:学科网ZXXK] 学生姓名 班级 小组序号 课题内容 19.《邹忌讽齐王纳谏》 学习目标 1、 了解有关《战国策》的文学常识，积累并掌握重要的文言词语。 2、 精读本文，学习分析文言文的方法，学会用设喻讲述道理的方法。 3、 欣赏邹忌讽谏的艺术特色，培养正确观察、善于思考的习惯。 学习重点 了解有关《战国策》的文学常识，积累并掌握重要的文言词语。 学习难点 学习分析文言文的方法，学会用设喻讲述道理的方法 学法指导 诵读法、合作探究法、质疑法 （一） 基础知识 1.借助工具书和书下注释，扫清字词障碍 昳（ ）丽 窥（ ）看 孰（ ）与 间（ ）进 期（ ）年 2、借助工具书和书下注释解释下列词语。 修： 昳丽： 朝（ ）服衣冠： 窥看： 孰与： 私： 诚： 方： 莫： 蔽： 面刺： 市朝： 谤讥： 间： 期年： 3.结合注释，识记文学常识 （1）《邹忌讽齐王纳谏》选自（《战国策》），作者是（ 西汉 ）朝代的（刘向 ）。 （2）简介《战国策》相关常识： 《战国策》是一部国别体史学著作，又称《国策》。记载了西周、东周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事，记事年代起于战国初年，止于秦灭六国，约有240年的历史。分为12策，33卷，共497篇，主要记述了战国时期的游说之士的策谋和言论。 问题导学 阅读课文思考问题 1. 结合注释和工具书熟读课文，尝试疏通文意。 2. 邹忌由生活中什么样的事情引出思考，向齐王提出了什么建议？ 纳谏除弊（广开言路） 阅读探究感悟 1. 邹忌的妻妾客是怎样评价邹忌与徐公之美的？，邹忌从中悟出了一个什么道理？ 邹忌的妻妾客都说他比徐公美。 道理：人们由于种种原因，往往不会说出事情的真相。由此，进一步悟出了治国的道理，即要广开言路，虚心纳谏，让人