广东省佛山市顺德区江义初级中学北师大版九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政” 教学案+课件 (2份打包)

九年级历史《“大危机”与“新政”》教学简案 江义中学初三历史备课组 ☆ 指导思想与理论依据 创设情境，促使学生主动参与。[来源:学科网ZXXK] 构建活动，让学生在活动中得到体验，在参与中得到发展。 设置问题，激发思考，合作探究。 ☆ 学习目标 1、简述1929―1933年资本主义世界的经济危机的影响。 2、以产业复兴法为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。 ☆ 教学重点和学习难点 评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用 ☆ 教学过程 教学环节 教师预设活动 预设学生行为 设计意图 展示目标 1、简述1929―1933年资本主义世界的经济危机的影响。 2、以产业复兴法为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。 学生齐读具体学习目标 划出重难点 让学生初步具体的知识要点[来源:学_科_网Z_X_X_K] 教 师 导 学 一、 自主构建 1、1929--1933年世界经济危机 （黑色星期四）导火线、首发国、特点、影响 2、罗斯福新政内容、时间、效果 1、 完成《学考精练》填空。 2、在课本找到自主学习问题的答案并做好标记。 让学生通过自主学习初步掌握文艺复兴的基本知识点。[来源:学.科.网Z.X.X.K] 二、 启导精思 如何评价罗斯福新政？ 1.思考设置的问题。 2.个别提问、展示结果。[来源:学科网] 让学生在练当中掌握有关知识点，突破重难点 三、 自主提升 罗斯福新政带来何启示？ 1.思考，小组讨论交流，2.个别提问，展示结果[来源:Zxxk.Com] 让学生进一步对所学知识有更深层的理解。 课堂检测 《学考精练》基础达标题 学生独立完成，小组交流答案。 巩固课堂所学知识，并学以致用。 $$　　一战后，帝国主义国家召开了哪些会议？确立了战后世界什么新秩序？ 巴黎和会 华盛顿会议 凡尔赛－华盛顿体系 温故知新 相对稳定时期 1924—1929年 1929—1933年经济危机 罗斯福新政 第4课 “大危机”与“新政” 学习目标： 1、简述1929―1933年资本主义世界的经济危机的影响。 2、以产业复兴法为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。 重难点：评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。 “黑色星期四” ——1929--1933年世界经济危机 2.首发国： 3.特 点： 自主学习P18--19 4.影 响： 纽约股票市场崩溃 美国 1.导火线： 范围广、时间长、破坏性大 4.经济危机的影响 A.经济上： B.政治上： C.国际关系上： 引起资本主义国家经济大衰退。 沉重打击资本主义世界，引发各国政治与社会危机。 使各国矛盾进一步激化，引出一连串关税战、倾销战与货币战。 自主学习 银行破产，工厂、农场倒闭。 大批工人失业。 买不起 卖不出去 排队取钱 卖车,价格降到100美元 不在危机中爆发，就在危机中饿死！ ※解决经济危机的两种典型： ①自我调节—— ②转嫁危机—— 美国实行 罗斯福新政 德意日走上 法西斯道路 富兰克林·罗斯福（1882--1945） 美国第32届总统，任期12年零39天（1933--1945年） 他是美国历史上任职时间最长的总统。 新政重点 ——“3R”计划 复兴（Recovery） 救济（Relief） 改革（Reform） 二．罗斯福新政 1.原因： 2.目的： 3.内容： 4.特点和实质： 5.作用： 自主学习P20--21，完成以下问题。 经济危机冲击美国资本主义制度 直接目的： 根本目的： 救治经济危机 维护资产阶级统治 新政内容 恢复工业 E 进行社会救济 兴办公共工程 为什么首先 整顿金融？ 核心 12 1.对企业的的规定：...... 新政的核心和基础 ——《全国工业复兴法》 2.对工人权利的规定：...... “蓝鹰运动” 4、特点： 5、实质： 政府大规模干预经济生活 是美国资本主义的一次自我调节 6、如何评价罗斯福新政？ 1、开创了____________________先河，提高了________________的垄断程度，是___________________的一个里程碑。 2、使美国渡过_____。 3、为反法西斯战争的最终胜利奠定了物质基础。 积极作用： 政府大规模干预经济 美国国家资本主义 资本主义发展史上 危机 启导精思 罗斯福新政带来何启示？ 要重视经济规律，政府应对经济进行必要的引导和调控； 制定经济政策要符合实际。 自主提升 局限性： 新政不可能从根本上消除经济危机， 因为没有改变资本主义制度的基本矛盾。 小结提升 第二次工业革命 生产力突飞猛进 政治经济发展不平衡 第一次世