广东省阳春市第一中学2017-2018学年高二下学期月考生物试题

2018-04-20
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2018-2019
地区(省份) 广东省
地区(市) 阳江市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 610 KB
发布时间 2018-04-20
更新时间 2018-04-20
作者 一张纸123
品牌系列 -
审核时间 2018-04-20
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来源 学科网

内容正文:

2017-2018高二级第二学期月考(1)生物试题 考试时间:90分钟 一、选择题(1-20每题1分,21-30每题2分,共40分) 1.下列关于生物与环境的叙述,正确的是( ) A. 生态系统中捕食者的存在不利于物种多样性的提高 B. 植物生长素对植物生长的调节属于信息传递中的化学信息 C. 生物圈的物质和能量均可实现自给自足 D. 不同环境的自然选择是物种多样性形成的重要原因 2.下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述中,不正确的是( ) A.生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程称为生态系统的能量流动 B.生产者通过光合作用合成有机物,能量就从无机环境流入生物群落 C.物质是能量的载体,生态系统的能量是伴随物质而循环利用的 D.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的 3.下图为生态系统中能量流动图解部分示意图,①②③④各代表一定的能量值,下列各项中正确的是( ) A.①表示流经生态系统内部的总能量 B.一般情况下,三级消费者增加1kg,至少需要生产者100kg C.生物与生物之间的捕食关系一般不可逆转,所以能量流动具有单向性 D.从能量关系看②≥③+④ 4.选出分别符合生态系统、种群、个体、器官的一组是( ) A.公园、桃花林、一只百灵鸟、绿柳 B.公园、各种青草、一只百灵鸟、一朵桃花 C.公园、一群百灵鸟、一只燕子、一朵桃花 D.公园、桃花林、一只燕子、绿柳 5.下列有关生态系统稳定性的叙述,不正确的是( ) A.生态系统具有自我调节能力,这是生态系统稳定性的基础 B.生态系统内部结构与功能的协调,可以提高生态系统稳定性 C.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了其间接价值 D.生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统恢复力稳定性就越高 6.如图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图,箭头表示碳传递方向;字母表示碳传递途径。下列各项叙述不正确的是( ) A.碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物 B.a途径是通过光合作用实现的,b、d、g途径是通过呼吸作用实现的 C.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行 D.如果图中的字母表示碳元素传递的数量,则夏季a、b、c、e之间的关系可表示为a=b+c+e 7.下列关于生态系统中物质循环和能量流动的

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