辽宁省法库县东湖第二初级中学苏教版七年级生物下册学案：10.3人体和外界环境的气体交换

10.3人体和外界环境的气体交换 主备人：宋丽芳 审核人：生物教研组 班级： 姓名： 【学习目标】 1．说出呼吸系统的结构和功能，说出肺是呼吸系统主要器官的结构特点 2．说出呼吸运动的过程 3．说出肺活量的概念，尝试使用自制的肺量计测量肺活量 【学习重点】 1、呼吸系统的循环与功能 2、呼吸运动的过程 【学习过程】 一、课前准备（自学教材P57~61，完成下列填写） （一）呼吸系统的组成 1、呼吸道是气体进入人体的通道，包括鼻、 、喉、 、 等部分。 2、人体内部与外界环境之间进行气体交换的场所是 。 3、呼吸系统组成 4、肺泡 肺泡壁由一层 构成，每个肺泡的外面都缠绕着多 。 特点：肺泡数目多，气体交换面积大。 [来源:学*科*网] 二、探究活动 【活动1】 （1）呼吸系统和消化系统共用的器官是 （2）鼻腔的作用有 （3）“痰”是怎样形成的？ （4）为什么不能随地吐痰？ （5）肺是呼吸的主要场所，它的结构有利于气体交换的特点有哪些？ 【活动2】 （1）呼吸运动是 ； （2） 胸廓的主要部分； （3）胸廓的扩大和缩小主要与 的运动状态有关； （4） 把手放在自己两侧肋骨处，体验一下深深吸气和呼气时身体的变化。呼吸时胸廓扩大还是缩小？你感觉胸廓的扩大和缩小与身体哪部分的肌肉有关？你感觉胸廓的扩大和缩小与身体哪部分的肌肉有关？完成下表 吸气 呼气 肋间肌 肋骨 膈肌 胸廓 （5）人工呼吸是指根据 原理用 方法让 【活动3】 实验测量肺活量[来源:学+科+网] （1）为什么3次测量所得的呼出气体的最大值就