河北省石家庄市复兴中学高二语文教学案：《虚词》

《虚词》 班级 姓名 小组________第____号 【学习目标】 1、  虚词的性质，了解常见的虚词用法。 2、  区别易混的虚词。 【重点难点】 重点：了解实词和虚词的用法。 难点：了解这些词类成分和语法概念的联系和区别。 【学情分析】[来源:Z,xx,k.Com] 词语中的虚词是高考必考点，主要考查副词、助词和连词。考查主要有两类：辨析虚词使用正确与否；辨析选择用法相近的词汇或易混的的关联词语。通过本课学习，我们要正确使用虚词。 自主学习内容. 一、区分实词和虚词 1.实词 是__________________________________________，包括__________，____________，________,__________，_____________，________六类。 2.虚词是__________________________________________，包括__________，____________，________,__________，_____________，________六类。 二、 虚词的特点 [来源:学科网] 自主检测 汉语的虚词主要有________、________、________、________、________和________六类。虚词虽然没有实在的词汇意义，但有重要的________。 小组讨论，问题探究 问题一：副词的用法有哪些？ [来源:学+科+网][来源:学科网ZXXK] 问题二：1、常见的助词有哪些？ 2、如何区分语气词“的”同助词“的” ？ [来源:学#科#网Z#X#X#K]  问题三：连词的用法有哪些？ 四、基本知识拓展与迁移 ★ “和、 跟、同、与”既是介词又是连词如何区别： 1）看这些词所连接的前后两部分是否可以互换。可互换而句子意思不变的是连词；互换后意思改变的是介词。 2）连词一般可以略去，可用顿号代替，介词则不可以代替。 3）看这些词之前能否加状语，能加的是介词，加之后句义有改变的是连词。 请及时记录自主学习过程中的疑难： 小组讨论问题预测: 提问展示问题预测： 要求：把本组的讨论结果上板展示，快速，书写清楚。 课堂训练问题预测： 点评精讲 随堂训练： 1．“的”“地”“得”是结构