2017江苏省优质课比赛--C9常州 我们周围的空气 (共19张PPT)

2018-04-19
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普通

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学沪教版(全国)(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 第2章 身边的化学物质
类型 课件
知识点 空气
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.74 MB
发布时间 2018-04-19
更新时间 2018-04-19
作者 8955321
品牌系列 -
审核时间 2018-04-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/7692430.html
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来源 学科网

内容正文:

专 题 复 习 常州市星辰实验学校 张 鹏 (2017.11.24 南京) 实验探究1 视频片段1: ? 实验步骤: 取一药匙物质X于试管中,加 入一定体积的水,用带火星的木 条伸入试管中,观察现象。 现象交流: 有气泡,带火星的木条没有复燃。 实验结论: 产生的不是氧气。 实验探究2 用溶解氧传感器测量水中的含氧量的变化 溶 解 氧 传 感 器 资料链接 溶解氧:溶解在水中的氧分子称为溶解氧 交流与讨论 H2O → X + Ca(OH)2 + O2 宏观 微观 化学 2X + 2H2O = 2Ca(OH)2 + O2↑ 符号 X的化学式为 CaO2 X中一定含有的元素有 钙(Ca) 氧(O ) 拓展视野 1.过氧化钙( CaO2 )为白色或淡黄色固体。 2.能与 稀盐酸快速反应生成 过氧化氢 。在 水中会逐渐长时间产生氧气,是一种优良的 供氧剂。 3.过氧化钙在一定条件下分解生成氧化钙和 氧气。 交流与讨论 发收生集装装置置 AA 固体加热型 B C B 固液常温型 可做以为收该集反氧应气发的生装装置置的的是是A、BB 。。 迁移应用 实验探究3 实验步骤: 1、用注射器吸取1mL稀盐酸,注射入 盛有过氧化钙和二氧化锰的小药瓶中; 2、迅速抽气,并拔出针筒对着带火星 的木条推气,观察现象; 3、重复步骤2中的操作。 交流与讨论 视频片段2: 高锰酸 钾 过氧化钙 过氧化 氢 氧气 …… 光合作用 氯酸钾 空气 二氧化 碳和水 联系生活 ? ? 鱼 人 《医用氧气》规定:由低温蒸发分离液态空气而制取 的气态氧和液态氧可以作为医用氧气的生产原料。 交流与讨论 视频片段3:袋中气体的成分有哪些? 氧气 氮气 …… 二氧化碳 稀有气体 氧气 我们二周氧围化的碳空气 成分相同 氮气 稀有气体 …… 人 鱼 交流与讨论 测定 含量 性质 含量? 归纳与整理 石蜡 红磷 …… 铁 丝 氢 气 氧气 碳 硫 汞 拉瓦锡研究 空气成分 拓展视野 检测管检测系统由空气采集装置和检测 管两部分组成,是将采气过程和检测过程 集于一体的系统。 实验探究4 检测管法测气体中氧气的含量 原理分析: 氧气与三氯化钛及水反应生成二氧化钛及氯化氢 O2+4TiCl3+6H2O=4TiO2+12HCl O2与N2H4 2 2 酸)固 量高于空气中二氧化碳的 力把手柄 4. 一分钟后 速抽出,听

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