山东省惠民致远实验学校部编人教版八年级语文下册：第10课 小石潭记 课后巩固练习(1)

惠民致远实验学校 《小石潭记》复习学案 【教学目标】 （1） 知识目标[来源:Z+xx+k.Com] 读准字音，积累文言词汇，掌握文言词汇的特点。包括通假字、古今异义、一词多义、辨析同义词以及句式。 （2） 能力目标 利用工具书熟练掌握字音词义，积累文言实词和虚词，理解课文内容。 （3） 情感目标[来源:学科网][来源:学。科。网] 理解作者借游记寄托的思想感情，体会文章寓情于景的方法，同时理解作者的“乐”。 【课后巩固联系】 一、基础部分 1.下列加点的字注音不正确的一项是( ) A.篁竹（ｈｕáｎɡ） 清冽（ｌｉè） B.为坻（ｃｈí） 为嵁（ｋāｎ） C.参差（ｃēｎ ｃī） 佁然（ｙí） D.俶尔（ｓｈū） 翕忽（ｘī） 2.给下列形近字组词。 3.下列句子翻译不正确的一项是( ) A.全石以为底。——潭以整块石头为底。 B.潭中鱼可百许头。——潭中的鱼可以数出有百多条。. C.佁然不动。——（鱼影）呆呆的一动不动。 D.凄神寒骨。——感到心情凄凉，寒气透骨。 阅读下文，完成5~10题。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 5.本文的作者是_________，字_________，河东人，________代文学家，他和___________一起倡导古文运动，列________________之首。[来源:Zxxk.Com] 6.本文按什么顺序写的？ 7. 第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？ 8. 画出文中的比喻句，并体会其表达效果。 9. 作者为何说小溪的“明灭可见”？ 10. 作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”？ [来源:Zxxk.Com] 参考答案： 一、1.D ｃｈù 2.略 3、略 4.B（大约有一百来条） 5.柳宗元 子厚 唐 韩