精品解析：人教版七年级历史下册第三单元《统一多民族国家的巩固与发展》测试题

第三单元《明清时期：统一多民族国家的巩固与发展》测试题 一、选择题 1. 北京有“明十三陵”，却没有开国皇帝朱元璋的陵墓，要想参观朱元璋的陵墓，应到（　　） A. 安徽凤阳 B. 江苏南京 C. 河南开封 D. 浙江杭州 2. 明朝有不少只会背诵四书五经的书呆子却能考中科举做上高官，这是因为明朝政府实行 A. 举荐制 B. 官位沿袭制 C. 八股取士 D. 祖制 3. 下列内容不属于明朝“八股取士”规定的是 A. 科举考试只能在“四书”“五经”范围内命题 B. 考生的答卷，不得自己随意发挥 C. 要求答卷由八个部分组成 D. 考生可以针对时弊，谈古论今 4. 郑和下西洋时所携物品中深受当地欢迎的是(  ) A. ①②③ B. ②③④ C. ②④ D. ①③ 5. 郑和率领船队进入光怪陆离的异域,见到了神秘奇诡的异域风光,火山、飓风、海啸……他到达的最远地区是(  ) ①非洲好望角 ②红海沿岸 ③非洲东海岸    ④孟加拉湾 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 6. 戚继光和郑成功的共同之处是 A. 抗击了当时世界上头号殖民帝国 B. 维护了国家主权和民族利益 C. 巩固了明朝的统治秩序 D. 使台湾回到了祖国怀抱 7. 历朝历代大多整修万里长城，其中达到完善地步的是(　　) A. 秦长城 B. 汉长城 C. 唐长城 D. 明长城 8. 世界上现存最完整、最宏伟的古代宫殿建筑群是指 A. 沈阳故宫 B. 紫禁城 C. 山西晋城 D. 避暑山庄 9. 1624年，一群殖民者手捧白银对当地居民乞求说：“船漏了，请租给我们一张牛皮大的土地歇歇脚，船一修好，我们就走。”后来，这群殖民者不但没有走，反而占领了这里。“这里”是指(　　) A. 澳门 B. 尼布楚 C. 台湾 D. 雅克萨 10. 清乾隆年间，加强对西北地区管辖的措施是(　　) A. 设置台湾府 B. 册封班禅 C. 设置行中书省 D. 设置伊犁将军 11. 下列关于清朝疆域说法中，不正确的是(　　) A. 西跨葱岭，西北至巴勒喀什池 B. 东临太平洋 C. 北接西伯利亚，以黑龙江为界 D. 南至南海诸岛 12. 君臣礼仪是中国古代政治制度发展外在表现，图从左到右的变化反映的实质是 A. 封建制度的完善 B. 生活习惯的变化 C. 社会文明的进步 D. 君主权力的强化 13. 明清时期，宰相制度的废除、军机处的设立、八股取士，从本质上反映了 A. 文化专制的加强 B. 专制集权统治的加强 C. 思想控制强化 D. 近代化因素的萌发 14. “天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无”。在此思想影响下，统治者实行 A. 君主专制 B. 重农抑商 C. 闭关锁国 D. 对外贸易 15. 概括各历史阶段的总体特征是学习历史的重要方法之一。“繁盛与危机并存”是对下列哪一历史时期总体特征的最好概括(　　) A. 魏晋南北朝时期 B. 隋唐时期 C. 辽宋夏金元时期 D. 明清时期 二、材料分析题 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一　明朝在中央撤中书省，废丞相，由六部分理朝政；在地方废行中书省，权分三司。 材料二　清朝时，设立军机处处理军政大事，军机大臣完全听命于皇帝…… (1)两则材料描述了不同朝代的国家管理制度，它们是哪两位皇帝在位时所设立的。 (2)从这两则材料来看，他们实施这些国家管理制度的最终目的是什么？ (3)请分别说出这两个朝代为加强思想控制所采取的文化专制措施。 17. 某校七年级历史兴趣小组同学正在进行“民族关系与对外交往”的主题探究活动，请你参与他们的活动，共同探究。 步骤一：中华民族一家亲 拉萨市大昭寺前的广场上矗立着建立于公元823年的“唐蕃会盟碑”，这是汉藏两民族团结友好的历史见证。拉萨市西藏人民会堂前的广场上的“民族团结宝鼎”(青铜器)在阳光下熠熠生辉，这是2001年中央政府为庆祝西藏和平解放50周年向西藏自治区赠送的，表现的是民族团结、发展进步的主题。从“唐蕃会盟碑”到“民族团结宝鼎”，历史就此跨越了一千多年。人们在历史中见证了汉藏人民团结友好的事实，同时也见证了西藏自古以来就是中国领土的一部分，这一不容置疑与更改的事实。 (1)根据材料并结合所学知识，概说唐与吐蕃交往的重要史实。 (2)举出清朝加强对西藏管辖的重大措施。 (3)透过汉藏关系史，并结合所学历史知识谈谈我国古代民族关系的突出特点。 (4)根据材料，指出“唐蕃会盟碑”与“民族团结宝鼎”所包含相同意义。 步骤二：对外交往促发展 材料一　“郑和崇拜”并非形成于中国本土而是形成于东南亚。在东南亚，流传着许多与郑和有关的传说，如郑和在当地建清真寺、教导当地人斋戒、传播回教等文化的传说；郑和与印尼巴厘岛的荔枝、花生、白葱等种植的传说。此外，还有印尼和马来西亚的“郑和鱼