内蒙古乌兰浩特市第十中学九年级音乐下册教案：第四课军民团结一家亲

课 题 《军民团结一家亲》 课 型 歌曲 授课时间 教案号 4 三维目标 知识与能力 学唱《过雪山草地》，巩固练习歌唱的呼吸方法，能以赞颂、赞美的情感背唱歌曲能在认识旋律的四种进行形态的基础上，通过音响加以感知。 会唱 过程与方法 通过对《过雪山草地》的学习，从音乐的角度联系地理上祖国的山川地貌；历史上的荣辱兴衰；文学史诗人咏长江的名言佳句，结合先进的现代教育媒体 情感态度与价值观 激发同学们的热爱祖国土地之情。 教学重点 欣赏学唱《军民团结一家亲》。 教学难点 转调。 课时安排 一课时 教具 电子琴、音乐光盘、 多媒体 预设教 学方法 情景教学法、欣赏体验法、 领唱翻唱法 教学环节 教学内容 预设目标 教师活动 学生活动 课堂生成 一、组织课堂 二、导入新课 三、初听歌曲 四、范唱歌曲 五、简介作者 1、 合唱歌曲《保卫黄河》 3、《军民团结一家亲》 4、《军民团结一家亲》 5、了解作者 1、通过这一环节的听与练，让学生充分体验音乐情绪，为歌曲的学习打下基础。 3、欣赏歌曲使学生对歌曲有一个清晰完整的印象，激发学习兴趣 4、更深入了解歌曲 5、使学生进一步 1、老师弹奏练声曲（在本课的歌曲中选片段），学生先体验音乐的情绪， 3、 老师播放《军民团结一家亲》的视频 4、 老师翻唱歌曲《军民团结一家亲》 5、（1）简介作者 [来源:学科网] 1. 欣赏体验 3、 体验欣赏 4、 体验欣赏 5、（1）聆听歌曲 教学环节 教学内容 预设目标 教师活动 学生活动 课堂生成 [来源:学.科.网Z.X.X.K] 六、聆听、欣赏、体验、分析歌曲 七、歌曲背景 [来源:Z&xx&k.Com] 八、学唱歌曲 6、 分析歌曲结构 [来源:Zxxk.Com] 7、（1）了解歌曲《军民团结一家亲》 的背景 8、领唱《长江之歌》 理解歌曲。 6、使学生进一步理解歌曲内涵，培养他们热爱祖国的思想感情 7、熟悉了解歌曲背景。 8、能以赞颂、赞美的情感背唱歌曲。 王世光（1941— ）作曲家，山东青岛人。1958年考入中央音乐学院作曲系。1983年参加与创作了大型音乐舞蹈史诗《中国革命之歌》。还创作了《话说长江》《话说运河》《马可，菠萝》。