内蒙古乌兰浩特市第十中学九年级音乐下册教案：第一课游击队歌

课 题 歌曲《游击队歌》 课 型 歌曲教学 授课时间 2017、3.2 教案号 1 三维目标 知识与能力 通过学习歌曲能够用轻快有力的声音形象地歌唱，生动表现歌曲内容。 过程与方法 借助歌曲展开一次革命传统教育，引发对革命历史题材音乐的兴趣。 情感态度与价值观 学习歌曲《游击队歌》，感受歌曲所描绘的历史背景和塑造的机制、勇敢、紧张、愉快的游击战士形象。 教学重点 用轻快有力的声音演唱《游击队歌》。  教学难点 掌握弱起节奏的正确演唱 课时安排 一课时 教具 电子琴、音乐光盘、多媒体 预设教学方法 情景教学法、欣赏体验法、领唱翻唱法 教学环节 教学内容 预设目标 教师活动 学生活动 课堂生成 一、组织课堂 二、导入新课 三、发声练习 四、范唱歌曲 播放影片片段（借助影片熟悉战争年代的特定环境，引发学生学习热情。）  师：同学们知道这是发生在什么时期的影片吗？  （在抗日战争时期，日本侵略者在我中华大地上疯狂掠夺，中国人民在党的领导下深入敌后，广泛地开展游击战争，终于取得了抗战的胜利！今天，我们要学习的歌曲就是《游击队歌》。）  3、《游击队歌》 1、通过这一环节的听与练，让学生充分体验音乐情绪，为歌曲的学习打下基础。 3、利用“听唱法”使学生对歌曲有一个清晰完整的印象，激发学习兴趣 1、老师弹奏练声曲（在本课的歌曲中选片段），学生先体验音乐的情绪， 2、老师边弹琴边指导学生发声练习 3、老师翻唱用电子琴伴奏 1. 欣赏体验 2、学生做发声练习 3、体验欣赏 速度可适当放慢，注意休止符 教学环节 教学内容 预设目标 教师活动 学生活动 课堂生成[来源:学科网ZXXK] 五、聆听、欣赏、体验、分析歌曲 六、歌曲学习 [来源:学|科|网Z|X|X|K] 五、巩固歌曲 4、分析《游击队歌》 5、（1）跟唱歌曲《游击队歌》 （2）节奏训练 [来源:Z|xx|k.Com] （3）朗诵歌词 6、变化歌曲的演唱形式：齐唱、一领众齐、男生女生分段唱。 4、使学生进一步理解歌曲内涵，培养他们热爱祖国的思想感情 5、（1）能够自信地有感情的演唱歌曲。 （2）熟悉歌曲的节奏 （3）要了解歌词表现少年儿童要热爱祖国 热爱家乡。 6、能够自信地有感情的