2018春鲁科版（五四制）八年级物理下册第8章（导）学案：第三节 浮力的利用

浮力的利用 班级 组别 组内评价 教师评价 学习目标： 1.会对生活中浮力的现象加以解释。 2.知道轮船、密度计、潜水艇、气球和飞艇的工作原理。 3.以极度热情参与课堂，提高学习的自信心。 重难点：掌握物体的浮沉条件及浮力应用。通过调节浮力和重力的关系来得到或增大可利用浮力，初步建立应用科学技术的意识。 自主学习，合作探究： 探究点：浮力的利用：(难点) 问题1：采用“空心”的办法增大浮力 — 轮船的发明 （1）观察课本思考怎样能让橡皮泥浮在水面上？ （2）橡皮泥为什么能漂浮在水面上？ （3） 轮船原理：采用________的办法，增大可以利用的________，使密度大于水的钢铁能漂浮在水面上。 1.同一艘轮船从河流驶入海里的过程中，轮船的重力、轮船受到的浮力、轮船的排水量、轮船排开液体的体积、轮船的吃水线这几个量中哪些没有变化？哪些有变化？怎样变化？ 2. 同一艘轮船从河流驶入海里是浮起一些还是沉下一些？ 问题2：.利用漂浮条件来测量液体的密度-----密度计： 用途：测量液体密度的工具 构造特点：  工作原理：物体浮在液面的条件来工作的。  刻度特点：刻度上小下大，上疏下密 读数: ρ液=N ρ水  问题3：改变自身重力来调节浮力和重力关系实现浮沉 - 潜水艇 1.潜在水下的潜水艇受_____力和______力作用。 2.潜水艇原理：潜水艇是利用 改变________________实现上浮和下沉的。 潜在水面下的潜水艇在上浮和下沉的过程中受到的浮力是否变化？(写出判断依据) 问题4：气球和飞艇 热气球的构造：气袋、钢、吊篮、喷嘴、液化气储罐、及各种仪表组成的。  热气球的原理：与热气球的体积及热气球内部气体的密度有关。 气球里充的是 的气体。高空探测气球充的是 ，热气球充的是 。飞艇充的是 。 假如由你来设计一个可以载人的带吊篮的气球，气球里充的是氦气，为了使乘客能降回地面，你打算采用什么办法？如果气球里充的是热空气，你又打算用什么办法? 学以致用 1.解释煮饺子的原理。 2.例举生活中应用浮力的例子 3.盐水选种： 【交流展示】 1.新鲜鸡蛋在水中会下沉，小华向水中加盐并轻轻搅拌，随着盐的溶