2017-2018学年八年级下学期苏教版语文第一周《咏物抒怀》辅导总结（pdf版）

一周精练]语文 知识要点 本周涉及的课文《咏物抒怀》 理解课文所写事物的外在特点与内在特点的关系,以及物与情的关系 理解象征、托物言志的写作手法;学习课文根据文章立意的需要,抓住特点 写景的主要方法。 典型例题 例1请你结合《白杨礼赞》解释下列句中加点的字词。 汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大 毡子 解析结合语境,联系自己乎时坐车的感觉加以体会即可。 答案“扑入”与“奔驰”照应,写出了黄土高原迎面而来的情景,形象而准确 黄绿错综的一条大毡子”“扑入”视野,这是乘车者的实感,准确地表现了汽车速 度之快。同时,也反映了黄土高原的辽阏平坦,一望无际,无遮无碍。 例2根据课文内容填空 这首散文诗主要是通过象征的手法来表现思想感情的。从象征手法上理解, 乌云和狂风象征了 海燕象征了 海鸡、海鸭、企鹅象征了 解析本题考查理解象征意义的能力。可结合文章的主题和背景介绍来 思考。 答案沙皇反动势力英勇善战的无产阶级革命先驱害怕革命会破坏他们 安乐窝的形形色色的假革命者和不革命者 能力提升 对选文第二段文字在全文《白杨礼赞》中的作用的分析正确的一项是 本段文字明写黄土高原的平坦与辽阔,暗写陕甘宁边区的自然风貌,抒发 了作者热爱自然、热爱抗日根据地的强烈感情。 B.本段文字描写了白杨树的生长环境,用壮阔的背景衬托了它傲然挺立的高 大形象,增强了文章的气势 C.描写了黄土高原的平坦与辽阔,表现出陕甘宁边区自然风光的壮美,为全 文情感的抒发做了渲染和铺垫。 D.描写了白杨树的生长环境,用壮阔的背景衬托它傲然挺立的高大形象,为 后文揭示白杨树的象征意义,表达主题思想做了铺垫。 答案D解析:题考查理解环境描写作用的能力。环境描写的作用有:交 代故事发生的时间、环境、处所、背景等;渲染气氛;衬托人或物;为后边的内容做铺 垫;等等。解答此题要从文章内容和主旨上入手。A.“抒发了作者热爱自然、热 爱抗日根椐地的强烈感情”说法不准确。B.“增强了文章的气势”表达不准确 C.“表现出陕甘宁边区自然风光的壮美”说法不准确。 本周练习 1.选出有错别字的一项 A.傲然伟岸参大妙手偶得 B.视野贱视挺拔积雪初溶 C.靠拢错综朴质诸如此类 D.宛若鄙视佩服纵横决荡 下列各句中破折号的用法最合适的一项是 看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——一它 在大笑,它