2018春鲁科版（五四制）八年级物理下册第9章（导）学案：第五节 功的原理

功的原理 科目 物理 章节 第九章 课题 使用机械能否省功 设计者[来源:学_科_网Z_X_X_K] 授课时间 [来源:学科网] 序号 导学目标 1通过探究活动，知道使用任何机械都不省功。 2通过探究活动，理解机械效率。 3经历探索使用机械能不能省功的实验过程，培养观察能力，体会实验研究方法。 导学过程及内容 课前预习 1.会用实验的方式探究使用机械是否省功：（1）提出问题（2）制订计划。（3）实验器材（4）设计表格收集证据。（5）总结实验的结论 2.什么叫有用功？额外功？总功？他们的关系怎样？ 3.什么叫机械效率？计算公式？怎样提高机械效率？ 4.为什么机械效率总是小于1？ 自主学习：阅读教材84-85页回答相关问题 一、实验探究：使用机械是否能省功。 1、问题与猜想：使用动滑轮、拔钉子使用羊角锤、钓鱼杆、定滑轮的目的是什么？ 提出问题：使用机械能够省功吗？ 2、制定计划 ①直接 W1 ②再用 W2， 。[来源:Zxxk.Com] 3、收集证据 力/N 移动距离/m 力做的功/j F1= h=[来源:学&科&网] W1=Fh= F2= S= W2=F2s= 计算并比较两次所用的功:W2 W1 4、分析与结论： 。 二、机械效率 1.有用功： 公式: 2.额外功: 公式： 3.总 功： 公式: 或 4.机械效率：