2018年高三下学期高考生物第二轮复习：动物生命活动调节考点探究导学案（含解析）

动物生命活动调节考点探究导学案（二轮复习） 考向分析 考向一、巧判断反射弧结构 【例1】当快速牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程。据图判断下列相关叙述，错误的是 A．感受器位于骨骼肌中 B．d处位于传出神经上 C．从a到d构成一个完整的反射弧 D．牵拉骨骼肌时，c处可检测到神经递质 【答案】C 【攻略技巧】反射弧中传入神经和传出神经的判断 ①根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。 ②根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中与“”相连的为传入神经，与“”相连的为传出神经。 ③根据脊髓灰质结构判断：与前角(膨大部分)相连的为传出神经，与后角(狭窄部分)相连的为传入神经。 ④切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位置)，肌肉不收缩，而刺激向中段(近中枢的位置)，肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。 考向二、巧判断兴奋在神经元间传递的方向 【例2】下图为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是（ ） A．结构①为神经递质与受体结合提供能量 B．当兴奋传导到③时，膜电位由内正外负变为内负外正 C．递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙 D．结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关 【答案】D 【攻略技巧】根据神经递质存在的场所进行理解，神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋在神经元间单向传递，只能由一个神经元的轴突向另一个神经元的树突或胞体进行传递。 考向三、分析反馈调节 【例3】胰岛素可以改善脑神经元的生理功能，其调节机理如图所示。据图回答： （1）胰岛素受体（InR）的激活，可以促进神经元轴突末梢释放_________________，作用于突触后膜上的受体，改善突触后神经元的形态与功能。该过程体现了细胞膜的_________________功能。 （2）胰岛素可以抑制神经元死亡，其原因是胰岛素激活InR后，可以_________________。 （3）某些糖尿病人胰岛功能正常，但体内胰岛素对InR的激活能力下降，导致InR对GLUT转运葡萄糖的直接促进作用减弱，同时对炎症因子的抑制作用降低，从而_________了炎症因子对GLUT的抑制能力。最终，神经元摄取葡萄糖的速率__________。与正常人相比，此类病人体内胰岛素含量____________。